求“中国继续教育未来的发展趋势”——我们必须面对经济全球化的蔓延,唯有紧抓机遇,积极提高我国继续教育的水平,参照发达国家和地区先进经验并结合自己本国家、本地区的实情,才能探索出一条适合于中国继续教育发展的特色之路。2、我国继续教育的现状。首先,我国高等教育发展相对不
华北水利水电学院继续教育学院的发展现状——在学校的正确领导下，继续教育学院按照成人教育有关的政策法规要求，依托学校雄厚的师资力量，完备的教学设施和丰富的管理经验，结合我校的水电特色，抓住机遇，乘势而上，开拓创新，使我校成人教育得到了健康稳步地发展，取得了
湖南师范大学继续教育学院的发展概况——学校十分重视我校继续教育事业的健康发展，2000年，继续教育学院组建之初，学校出台《湖南师范大学成教办班比例分配办法》，明确各部门的职责和利益关系，调动了各学院办继续教育的积极性。2001年，学校党委又及时提出成教发展20字
新思路大学英语新世纪_新世纪我国继续教育发展新思路——纵观新世纪，新的国际环境和知识经济条件下的继续教育面临的发展机遇很多，需要应对的问题更为复杂化。无论是继续教育的管理部门，还是直接受惠的行业，企业和部门以及理论工作者，都必须把握因时代变化继续教育发展所出现的新趋
西南林业大学继续教育学院的学院发展——多年来，西南林业大学继续教育学院赢得了社会的高度评价和良好的办学信誉，并多次得到省、部教育主管部门的表彰，学院将抓住机遇，创新思路，不断深化教育改革，为我国构建21世纪终身教育体系和创建学习型社会，做出应有的贡献。
重庆大学继续教育学院的发展目标——在知识经济已经到来的今天，成人高等学历教育、继续教育、自学考试正面临新的机遇和挑战，继续教育学院在学校党委的重视和支持下，决心以十六大精神为指导，努力实践三个代表的重要思想，继续发扬学院团结、服务、求实、奉献、
对外经济贸易大学继续教育学院在职课程培训班——对外经济贸易大学继续教育学院，已经进入到了一个挑战与机遇同在、困难和希望共存的新时期。学院将以“高远多国语言教育中心”和“国际化人才培训基地”为突破口和创新平台，探索市场化经营的全新模式，全力打造并不断强化“
继续教育的发展现状——用于继续教育。OECD在进行继续教育投资时，需要全面规划，加强控制，力求节约，争取用较少的投资取得最佳的效益。如英国，1998年开始建立能够充分运用信息技术优势、向成人提供教育机会的“产业大学”，这一思想最早出于英国的一个
清华大学继续教育学院的院长寄语——新挑战，新机遇，新战略，新征程。发展中的清华大学继续教育学院，要适应国家社会经济发展大势，积极服务和服从学校创建世界一流大学的发展战略，解放思想，实事求是，与时俱进，调整发展方式，从重数量规模向重质量效益转变，
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