高校继续教育办学模式研究
lloveyou_7936:不管是校企合作的办学模式、校校合作的办学模式,其中之一重要的办学主体是高校,尤其是高校的继续教育领导机构。高校继续教育领导机构作为高校继续教育发展的引路人,要统筹全校继续教育工作,指导制定继续教育发展规划,明确继续教育办学方向,确
中国政法大学继续教育学院的概况
哎哎哎_1887:围绕建立中国政法大学高水平高层次的继续教育办学模式进行改革和提高。按照学校“十一五”发展规划，中国政法大学今后的成人继续教育将由过去的成人学历教育向业余成人学历教育和大学后继续教育并举转型。据此，学院将重点发展高层次
自2025年秋季起高等学历继续教育不再使用函授名称,教学形势有何改变
张静_6606:自2025年秋季起高等学历继续教育不再使用函授名称，教学形势在于可以优化办学形式。不再使用函授，业余等名称。并且指出高校也可以根据自己专业特点进行线上线下相结合形式教学。教育部门已经提出相关政策。2025年秋季开始高等学历继
实现继续教育的可持续发展,必须加快继续教育---,---,---。
雷金利:着力统筹扩大继续教育资源,积极推进优质资源建设与共享,不断优化办学和服务体系;着力建立健全质量保障体系,创新人才培养模式,不断提高教育教学质量;着力完善体制机制,加强制度和法规建设,强化规范管理,构建灵活开放的终身教育体系,推动全民学习
深圳职业技术学院继续教育学院的办学模式
53PoiSEl0622:学院积极探索成人高职教育的办学模式和人才培养模式，坚持以深圳企业的需求和产业发展为导向，在专业设置、课程建设、教学模式、教学方法、师资队伍建设等方面形成了自己的特色，走出了一条“面向基层、面向企业、面向新技术、面向
继续教育学院的教育模式
A丶空白:现在继续教育学院的教育模式通常有成人高等教育、高等教育自学考试、远程网络教育等学历教育，以及各种成人教育短期培训班， 继续教育学院在有的大学叫做成人教育部、成人教育中心、成人教育处、成人教育学院等。
东南大学继续教育学院的发展方向
赢在中国_7887:充分利用远程教育的现代化教学手段与技术改造传统成人继续教育模式，充分发挥网络教育快捷便利的巨大优势和资源优势，以优质的教学支持服务为核心竞争力，通过内涵发展、特色发展和创新发展加快继续教育发展方式的转变，着力提高办学
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