年西吉县专业技术人员继续教育公需课《心理健康与心理调适能力》试卷——( BC ) A、加强身体锻炼 B、必须了解各类心理疾病的一般性病理性知识 C、通过一系列的心理测试,及时了解自我和他人的身心状态 D、少与人交往 39、角色扮演有助于人们维持选择平衡,其原理是( ABCD )。 A、通过扮演做决定的角色,设想
小学教师心理健康的自我调适方法有哪些——要合理地安排工作与生活，适度紧张有序的工作可以避免心理上滋生失落感，令生活更加充实，而充实的生活可改善人的情绪和抑郁心理。同时，要培养多种兴趣，生活丰富多彩就能驱散不健康的情绪，并可增强生命的活力，令人生更有意
青少年心理健康及调适方法——培养青少年健全、独立、完整的人格是青少年心理健康教育的终极目标,是青少年适应社会的重要保证。 7、良好的社会适应。心理健康的青少年能够较快地适应环境变化,能与现实的环境保持良好的接触与适应。 8、正确的自我意识。心理健康的青少年自
教师心理健康保健与调适的内容——第一篇 教师心理健康第一章 透视教师心理一、心理健康标准二、教师职业与心理健康三、教师心理健康的基本要素四、教师心理健康的现状分析五、影响教师心理健康的因素第二章 教师常见心理困扰一、教师职业倦怠二、教师挫折心理三
心理健康教育的主要内容——心理健康教育的主要内容1 1、心理健康教育的主要内容包括：普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，以及初步掌握心理保健常识，其重点是学会学习、人际交往、升学择业以及生活和社会
教师的心理调适及心理健康——”教师对学生人格之塑造，具有深刻的影响。因此我们更迫切地期待每一个教师的心理是健康的，精神是愉快的。（二）教师心理健康有助于提高工作效率 教师的心理健康水平较高就会使其在智力、情感、意志和个性等方面都得到正常的
2015年贵州省专业技术人员继续教育《心理健康与心理调适》答案那个大神——找学长，求答案啊。
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