压力管理课程的7个建议
rmiddotleon:1.压力管理课程建议一：识别压力信号 当压力水平上升，会发生两件事情：压力激素会充斥身体，我倾向于慌张忙碌;从一项任务快速跳转到另一项任务上。这些都是压力过大的明显信号!所以首步做法就是意识到我已不堪重负，自己需
会计继续教育
smallsmall:根据《江苏省会计从业资格管理实施办法》、《苏州市会计人员继续教育工作实施意见》文件精神，为进一步做好我市会计人员继续教育工作，现将2009年度会计人员继续教育的有关事项通知如下：一、培训对象 凡在我市已取得中华人民共和
如何进行压力管理
quenicole:第一，适度原则。 进行压力管理并不是不顾组织的经济效益而一味减轻员工压力，最大化员工满意度，而是要适度。第二，具体原则。 由于压力在很大程度上是一个主观感觉，因此在进行压力管理时要区别不同的对象采取不同的策略，
易使员工产生压力的组织因素有哪些 组织行为学
三个字_5903:易使员工产生压力的组织因素有：组织结构、组织变革、组织生命周期、工作环境、文化整合、沟通障碍、领导风格、工作过载或欠载、角色要求、任务要求等。工作压力来源于组织层面的东西包括：（1）与工作本身有关的因素，如工作量
刘云艳的课题
Freya贾:2002教育-04 刘云艳 2002-2004幼儿心理素质教育课程模式研究 重庆市社科规划一般项目 0.5万元刘云艳 培养跨世纪的学前教育专业人才 校级课题 0.6万元刘云艳 教师压力与压力管理训练的研究 博士基金项目 2.0万元渝继教[2006]
原文链接：压力管理继续教育，转载请注明来源！
