小学教师继续教育工作计划书——(一)强化责任。在学校教师继续教育领导小组的领导下，实行“一把手”负总责、分管领导具体抓、各组认真落实的管理机制，充分发挥思想道德建设、教育教学能力提高、专业知识培训等继教工作专班的职能，把校本培训落到实处。(二)
2017年中小学教师继续教育工作计划——新理念、新知识、新 方法 、新技能)的学科培训为主要内容,以“中小学教师国家级培训计划”(简称“国培计划”)为引领,以中小学省级培训计划(省培计划)为爪手,以现代远程教育技术支撑下的校本研修为平台,全面提升自身的素质和教育教学质
8小学教师继续教育方案——1、师德教育：32学时，4学分，这是贯穿整个中小学教师继续教育的首要内容。主要通过举办讲座，组织优秀教师报告团，看《师德启思录》，开展 师德师风 大讨论及师德教育论坛等形式，加强对教师爱岗敬业教育、法制教育和教师
教师继续教育培训计划——教师继续教育培训计划【1】 新学期我校将继续认真贯彻和执行教育局的有关文件和精神,学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,以新课程改革为主题进一步深化继续教育工作,加大教师继续教育的培训力度,给教师提供广阔的空间和充足的时间进行
海南省2009—2013年度小学教师继续教育实施方案的主要项目——（一）教师全员培训我省2009-2013年小学教师全员培训，将按照小学教师专业成长以及不同发展阶段的基本要求，分学科、分层次建立统一的培训标准，有计划、有步骤地实施。1、培训层次与对象（1）新教师培训。培训对象包括准备
中学教师个人继续教育计划——为了提高本人的政治业务素质和教育教学能力,根据县教育局《关于“十x五”期间中小学教师继续教育工程实施意见》,结合学校《培训计划》,特拟定个人五年学习计划。 继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平,学习新理论、新课程、新
沈阳市中小学教师继续教育“十一五”规划的主要任务——此项培训作为重点工程，列入“十一五”中小学教师继续教育必修课。参加培训人员，要参加国家统一组织的考试，合格者由有关部门颁发教育技术能力水平等级证书。由市里组织开展本级骨干教师、管理人员和技术人员的培训，2007年前，
2020年继续教育研修计划报告——【篇一】2020年继续教育研修计划报告 一、总体目标：认真学习领会新课程目标，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的化要落实到学的化，形成自己的教学风格。教学实践与理论相结合，勤于反思，
安徽省中小学教师继续教育实施办法的安徽省中小学教师继续教育实施办 ——4?各级教师培训机构是中小学教师继续教育的主要基地;高师院校在教育行政部门的统一部署下承担相应培训任务;中小学校是继续教育的主阵地。5?中小学教师继续教育实行领导负责制,统筹规划,分级管理,分级负责。各级教育行政部门、教师进修院校、
小学教师继续教育培训内容有哪些——17 教育教学培训（幼儿中小学高校）【103套】2|17 教育教学培训（幼儿中小学高校）【103套】1|17 预览图教育教学培训（幼儿中小学高校）|教学课件 (99).pptx|教学课件 (98).pptx|教学课件 (97).pptx|教学课件 (96).
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