『题目』：生活技能是指
- 答案:
- A.人的心理社会能力
1、生活技能教育应采用的教育方法是()
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2、生活技能教育的原则包括()
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3、下列哪些属于生活技能的具体表现()
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- A.自我认识能力
- B.人际关系能力
- C.缓解压力能力
- D.解决问题能力
4、下列不属于生活技能具体表现的是
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5、女，40岁。10年前因胆结石行胆囊切除 术，术后痊愈。2年前单位倒闭，患者被 安排到另一单位看大门，觉得看大门很没 面子，但为生活着想又不得不去上班。 1年前患者出现胆囊区皮肤触摸疼痛、胃 胀不适伴阵发性心悸、胸闷、失眠、心情不 好。患者四处求医，反复做过腹部B超、 胃镜、心电图、全套血液生化检查，结果均 正常。服过一些药物，病情时好时坏。患 者不相信任何检查结果及医师的解释，仍 要继续医治。该患者的诊断是
- 答案:
- A.躯体形式障碍
6、生活性中毒时，毒物的吸收主要经过()
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7、患者，女，20岁。有失眠史1年余。现因大学生活紧张再度失眠，且较前加重，经常入睡困难，或醒后难以再寐，伴心烦心悸，善惊易恐，头晕健忘，神疲乏力，面色少华，肢体倦怠，纳少，舌淡苔脉细弱。
本病预后为
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8、生活性中毒时，毒物的吸收主要经过( )
- 答案:
- A.消化道吸收
9、日常生活活动能力的训练，下面哪项不是
- 答案:
- A.大小便控制训练
10、女性，20岁，大学生，近一周变得孤僻少语，注意力不集中，对事物不感兴趣，某次听广播时，突然坚信播音员在说她的事情，而她的生活经历与当时播音的内容毫无关系。这个学生可能出现什么精神症状（）
- 答案:
- A.原发性妄想
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