美国继续教育发展状况 西方继续教育的发展与我国的立法选择——各国都认识到通过法制,能唤起全民对继续教育的重视,并能使继续教育在国家的监督和计划下健全地发展。 (二)全民教育、终身教育理念积极影响着继续教育的工作思路,逐渐构成各国继续教育立法的指导原则 伴随着学习型社会这一政府理念在世界
继续教育的发展现状——韩国的大宇、三星集团每年用于培养人才的经费高达6000万美元，人均投资相当于美国、西欧等大中企业的2倍。在德国，政府明确规定，企业用于继续教育的经费支出应占企业销售总额的1%—2%；在日本，政府规定凡雇员工资的10%左右作为
美国基础教育的改革形势——20世纪的美国基础教育经历了痛苦的改革,但是并未促进学校治理模式的根本改变。联邦法院1954年开始废止学校的种族隔离,是美国历史上最成功且意义深远的改革。但是废除种族隔离本身,并没有要求强制融合。20世纪70年代,美国最高法院宣布退出对学
继续教育的发展过程——第五，研究主要集中在少数几个国家，如美国、英国、前苏联、南斯拉夫等国家。第六，研究规模不大，进展不快，还没有能够真正显现出继续教育理论研究的发展方向。（ 2 ）继续教育科学研究的发展阶段（二十世纪六十年代至今），
继续教育的历史渊源——继续教育是在二十世纪三十年代从美国发展起来的一个新的教育工程，称之为CEE （ Continuing Education Engineering ）。目的是把一些工程技术人员再次进行必要的培训，以便更快更好地适应迅速发展的生产需要，完成越来越难以掌握
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