高校继续教育办学模式研究
心软是毒药:近年来,虽然非学历教育在高校继续教育办学规模上有逐渐增长的态势,但学历教育仍然是高校继续教育的办学主体,非学历教育相对于学历教育而言只是一种补充。高校举办学历教育,虽然满足了人们提高学历层次的需要,推进了高等教育大众化的进程,但是
实现继续教育的可持续发展,必须加快继续教育---,---,---。
ru8481678:新时期继续教育工作的基本任务是:面向从业人员,以及有创业、择业、转岗需求人员和就业困难、失业人员开展相应的职业教育培训,使他们在职业道德、文化知识、专业技术和实践能力等方面满足相应岗位的要求;面向有接受中等或高等教育意愿的社会成员
终身教育视阈下的成人高等教育体制创新论文
tywfc2004:论文摘要:终身教育作为一种现代教育思想,是发展成人高等教育的重要指导原则。改善基于终身教育理念下的成人高等教育体制,对成人高等教育教学理论和实践具有重要的现实意义。笔者结合终身教育的基本内涵,审视我国成人高等教育现存主要问题,提出几点
高等学历继续教育专业设置需要适应哪些方面的需求
爱的幸福_16340:第三条 高校设置高等学历继续教育专业要根据学校自身办学能力,发挥办学优势和特色,主动适应国家战略和经济社会发展需要,坚持终身学习理念,以满足学习者学习发展需求为导向,以学习者职业能力提升为重点,遵循高等教育规律和职业人才成长规律,培
将高等学校继续教育校外学习中心建成终身学习支持服务体系
爱情红绿灯_3689:《规划纲要》为继续教育校外学习中心的改革发展指明了方向。因此，高等学校继续教育校外学习中心要适应新形势，树立新观念，明确新目标，以服务终身学习推进学习型社会建设为主要任务，在构建终身学习支持服务体系中找到自己的坐标和
继续教育心得感想5篇
gshu_cn:通过这次对民办幼儿园教师继续教育学习培训,我们更进一步了解和掌握了新教育的发展方向和目标,使我的教育观念进一步得到更新。我知道转变教育思想、教育理念,先进的教育思想、理念才是我们基层幼儿教师必须思考的问题。 作为一名幼儿园教师,每
互联网 继续教育新时代
29iVuj0w1212:信息技术的快速发展改变着传统的教育体系、教育方式,挑战了传统的继续教育理念,打破了教育的时空限制,改变着教学的内容与方式。经济发展的进程已证明,互联网时代,以信息技术为载体的学习方式必将成为继续教育发展的新模式,为继续教育的发展
高等学历继续教育,远程化教学模式改革与信息化建设项目是基于什
慕归不归:该内容出自继续教育园区：党的十八大以来，安徽省委、省政府提出打造创新性“三个强省”战略。为助力五大发展美好安徽建设，安徽省教育厅、财政厅于2013年实施高等教育振兴计划，推进高等教育综合改革，启动“高等学历教育远程化
中南大学继续教育学院的办学理念
九四五:中南大学继续教育学院始终坚持科学发展观,坚持以内涵发展为主和开放式办学的理念, 坚持以“规范办学、强化管理、确保质量、提升效益”为主线，以提高教学质量、培养合格人才为办学宗旨，每年为国家培养了数万名各级各类人才，
北京工商大学继续教育学院的办学理念
十月十日_74858:学校以本科教育为支柱，大力发展研究生教育，积极加强对外交流与合作，发展留学生教育，充分利用现有资源，积极开展成人高等学历教育、继续教育、终身教育。学校立足北京，服务首都、面向全国，放眼世界，与时俱进，努力适应市场经济
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