继续教育的存在的问题
心脏太小放你刚好:机制不活，激励不足继续教育机制缺乏活力，缺乏有机组合和高效运行，主要表现在：(1)激励专业技术人员学习的各项政策不配套，学习与个人利益尚未挂钩，学与不学区别不大，专业技术人员缺乏主动求学的自觉性。(2)继续教育的培训
教师继续教育课程问题分析及对策研究
02urp46H0913:目前,我国教师继续教育的课程体系主要分为两大类:一是学历教育的课程体系,其与全日制高等师范院校的培养课程差别不是太大,一般采取脱产学习、函授、面授等形式学习;二是非学历教育,以提高教师职业、教学水平为目标的培训课程体系,在培训途
教师继续教育总结反思五篇
残殇_92999:通过这个学期继续教育培训的学习,使我无论是在教育思想,还是教育理论及业务能力等方面都受益颇多。让我深深地认识到要更好的胜任当前的教育教学工作,适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,它是使自己在教育教学工作中得以顺利进
继续教育的弊端
痞子瑞格:继续教育是为了弥补普通教育的不足，贯穿活到老学到老的理念，只是如何做好是一个值得探讨的问题。
教师自我分析不足之处怎么写?
amy_zy80:教师自我分析属于教师评价内容，在不断摸索教学方法的过程中，教师自我评价和鼓励学生学习，这些逐渐出现在教师的教学生活中。不足分析主要内容如下：1、驾驭教材的潜力、设计课堂教学的潜力和教师语言水平有待进一步的提高，对后
继续教育总结(精选10篇)
单纯的哈哈哥:不足之处,教师继续教育的学习 渠道 不宽,知识来源的途径单一,在理论与实践联系起来的时候收不到理想的效果。 我们只有不断地提高自我的要求,不断增强求知欲,将理论与实践相结合,才能不断提高我们的自身道德素质和自身的业务水平,使我们
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