初中继续教育的研修日志
ssjuser2739xT_6:我这次参加的是河北省20xx年继续教育暑期培训中的初中数学培训。本次培训,听了北京市丰台区实验学校吴文丽专家初中生数学学习的诊断与教学调控;北京朝阳区教育研究中心王玉起初中数学课堂教学提问技巧的研究;北京十二中初中二部杨竞初中数学习
初中数学教师教学工作总结5篇
medavi:在今年的中考中,我班朱玉同学被姜堰二中公费录取,已有11名学生到张甸中学报名,14名学生到姜堰中专,3名到江淮报名,多名同学进入高一级学校继续深造。 3、 教育 科研 教师的生命力来自教育科研,教师的未来和未来的教师,都将与教育科研联
继续教育学习总结及收获
ssjuser0658iu_1:不足之处,教师继续教育的学习渠道不宽,知识来源的途径单一,在理论与实践联系起来的时候收不到理想的效果。 我们只有不断地提高自我的要求,不断增强求知欲,将理论与实践相结合,才能不断提高我们的自身道德素质和自身的业务水平,使我们的
国培研修日志初中数学
imp_9645:素质教育理念下的数学课程建设是一个动态的过程,数学课程标准要不断地吸收实践中的经验,对实践中出现的问题进行研究,需要不断改进和完善。 (二)数学教材发展展望。数学教材是实现数学课程目标、实施数学教学的重要资源,在数学课程改革实施
实践成果怎么写?
忆搁浅_2655:实践课以数学知识本身的魅力去吸引学生，感染学生，让学生在游戏、故事、竞赛等活动中愉快轻松地学习。因此，活动要富于童趣，为学生喜闻乐见，尽可能求新、求奇。2、实践性。美国教育家杜威提倡：“让学生从做中学”。因此
原文链接：初中数学继续教育实践成果，转载请注明来源！
