广东省中小学教师继续教育规定——负责制定全省中小学教师继续教育规划和实施细则以及中小学教师继续教育的教学方案、考核评估办法；审定办学单位和培训机构从事中小学教师继续教育的办学资格；建立、完善各级中小学教师培训网络；
内蒙古自治区中小学教师继续教育规定——中小学教师继续教育经费在教育事业费中专项列支，同级财政拨付，由旗县级以上人民政府教育行政部门统一管理，不得截留或者挪用。各级人民政府教育行政部门应当依照经费管理权限，每年从年度教育事业费中按中小学教师工资总额的1—2
浙江省中学教师继续教育实施细则的第七章——3、“一册两卡”，由指定的培训基地填写并发放。各培训单位要建立健全继续教育培训的管理制度特别是学籍管理制度，要在教务部门建立专门的机构管理继续教育有关事务。4、中学教师参加同一级别的职务培训，累计学分达到规定要求者
8小学教师继续教育方案——6、使教师立足本地，放眼全国和世界，逐渐适应学习型社会的需要。三、集中培训内容和学时分配 本周期中小学教师继续教育培训分集中培训、校本研修和教育实践活动、远程教育等形式。其中集中培训的时间不少于240个学时，具体内容和
安徽省中小学教师继续教育实施办法的安徽省中小学教师继续教育实施办 ——各级教育行政部门管理本地区中小学教师继续教育工作。2?省成立教育、人事、财政、物价等部门参加的中小学教师继续教育工作联席会议(见附件1),负责统筹和协调中小学教师继续教育工作。除按规定必须进行的中小学教师继续教育(见附件2)外,停办
中小学教师继续教育分哪几类,如何组织管理?——（二）学历教育：对具备合格学历的教师进行的提高学历层次的培训。《中小学教师继续教育》第十条规定：国务院教育行政部门宏观管理全国中小学教师继续教育工作；制定有关方针、政策；制定中小学教师继续教育教学基本文件，组织审定
山东省中小学教师继续教育学分管理办法的目标要求——（三）中小学教师继续教育学分登记与管理依托“山东省教师教育网”，建立全省统一平台，按照分级管理的原则，实现学分登记与认证、学分查询、统计检索等功能一体化，推进全省教师继续教育管理信息化建设。
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