继续教育存在问题与建议——部分学校对此项工作没有足够的重视，受教育对象存在两大特点，即整体性和差异性，学校没有根据两大特点，没有进行综合深入的分析，没有结合自身发展实际需要，对教师继续教育制定规划。有些学校对此项工作没有长远计划，没有
实现继续教育的可持续发展,必须加快继续教育---,---,---。——《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》,落实《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》关于“加快发展继续教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会”的要求,大力提升继续教育服务国家发展战略的能力,现提出如下意见。
教师继续教育培训计划——学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,以新课程改革为主题进一步深化继续教育工作,加大教师继续教育的培训力度,给教师提供广阔的空间和充足的时间进行学习和实践,建设具有全新理念的教师队伍。
如何做好网路时代会计人员的继续教育——继续教育目标,既要落实到会计全体,又要兼顾个人。后勤领导既要尊重科室和官兵个人意见,又要从谋求发展角度,制订量化推进表,具体计划会计人员在每一个时间段的教育提高目标,最后要达到一个什么样的要求,纳入单位量化目标管理,切实提高会计
互联网 继续教育新时代——为提高教育教学质量、保障继续教育健康发展,有必要建立一套国家层面的、强制或半强制的质量监控与评价体系。3.重视程度不够。受传统观念的影响,社会各界对继续教育的认识存在偏见,有些高校甚至没有将继续教育工作纳入学校发展的整体规划中
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