『题目』：能用绘画来表现数学吗?老师知道后，建议她用数学语言及数学关系来表现绘画作品中人物间的对话和场景。在教师的鼓励下，小维坚持每天画数学，后来不仅出版了数学漫画集同时，数学成绩也有了提高。从学生本质特点的角度分析，下列说法恰当的有()。
- 答案:
- A.相信学生具有发展潜能
- B.每人学生都有独特的个体
- C.学生的学习是由教师主导的
- D.学生是学习的主体
原文链接：渭南专技 能用绘画来表现数学吗?老师知道后，建议她用数学语言及数学关系来，转载请注明来源！
『题目』：能用绘画来表现数学吗?老师知道后，建议她用数学语言及数学关系来表现绘画作品中人物间的对话和场景。在教师的鼓励下，小维坚持每天画数学，后来不仅出版了数学漫画集同时，数学成绩也有了提高。从学生本质特点的角度分析，下列说法恰当的有()。
原文链接：渭南专技 能用绘画来表现数学吗?老师知道后，建议她用数学语言及数学关系来，转载请注明来源！