如何促进教师专业成长的途径
aEMS-小江:教育博客以其技术上的低门槛、情感上的人本化、使用上的开放性、经济上的零成本优势,以及个人电子出版物的亲和形式走进教师的工作和生活之中,使教师乐于在教育博客上记录教学经历和教学心得,乐于反思、学习与自我完善,乐于欣赏自己的才华、
如何提高教师培训的有效性和实效性
麋鹿巫哲:使日常教学工作和教学研究、教师专业成长融为一体,提升了教师的科研能力和水平,有效地促进了教师的转型。三、建立服务平台式的管理机制为培训提供保证1.创建管理机制教师继续教育是法律赋予教育行政部门的一项义务,也只有在教育行政部门的统一
全国中小学教师继续教育研修日志
淡看人生_1329:受益匪浅我通过这次网络培训,观看了优秀教师的授课,获益匪浅:教育观念得到了明显转变,教育科学理论学习得到了升华,课堂教学研究获得了新感悟,思考问题能站在一定的高度,许多教学中的困惑、迷茫得到了启发解决……
网络教育的学习方式和传统的学习方式的优势?
坏丫头娇:课堂是教师与学生进行教学活动的场所,离开课堂就几乎不能再继续组织教学。我们运用网络教育教学方法,可以提供灵活的学习时间和广泛的学习空间。学生在课余时间利用网络学习,它是传统教育教学方法的一个有益补充,也是网络教育课堂教学的一种延
2018年度幼儿教师继续教育学习计划
jxwl168:精神为指导,以促进教师专业发展为宗旨,以师德教育、学科培训、岗位培训、名师研修、国际交流及提升师能为重点,以校本培训为基础,面向全体教师,整合利用教师教育培训资源,在改革创新自主发展的基础上,创新教师继续教育模式,全面实施新一轮中
教育学教育心得体会
宝宝当家婴童店甘玉娥18879:教育学教育心得体会 篇1 暑假我参加了中小学教师继续教育的学习,通过这次的学习使我的教育观念有了新的转变,现将一些学习体会做个小结。 一、通过对继续教育的学习,我首先是更新了教育观念,对小学教师来说,研究是学习、反思、成长、发
如何将新课改的先进理念在教学中有机结合
一新王:学校除组织教师到校外观摩,听专家讲座外,还将继续发挥网络资源的作 用, 为教师创设良好的教研环境。 教师们可以通过教育网站虚拟教研活动, 与全国各地实验教师零距离接触,从而向先进学校学习取经。拓宽了校本 教研的渠道,丰富教研内容,使
滞后效应的产生原因
妆扮你的美_76907:但很少有学校认真地教过，许多都是让学生自学或看点科教片，没有引起足够的重视。因此，这种性教育相对于发育早熟的学生而言是严重滞后的，产生滞后效应是不言而喻的。可见，重视滞后效应对教育的影响只能超前防范，不能“
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