会计继续教育入口_探索高校继续教育发展新模式——知识经济社会、终身学习社会的到来向这种观念提出了有力的挑战,大学必须树立起持续学习、终身学习的战略发展观,重建大学人才培养体系,加强继续教育在教学工作中的比重,形成本科生、研究生、继续教育共同发展,相互促进的高校人才培养体系。
大学老师继续教育培训是什么——大学老师继续教育培训是：大学教师作为人才培养的主力军，其自身尤其需要继续教育。继续教育是“对已获得一定学历教育和专业职称的在职人员进行的教育活动。是学历教育的延伸和发展，是使受教育者不断更新知识和提高创新能力，以
培养高素质新型军事人才 发展继续教育是培养高素质新型军事人才的需要——军队院校可以紧密结合部队的作战训练实际情况,联系世界先进军事技术和装备的变化,通过继续教育的形式,在较短的时间内,迅速提高我军干部的军政素质,并在此基础上造就一批新型的高素质军事人才。 二、军队院校在继续教育过程中应确立培养高
高校继续教育办学模式研究——同时,随着产业结构调整,从劳动密集型向知识密集型产业的过渡,对人才的需求也是多样化的,所以高校继续教育在培养目标的制订上更具多样性,针对学历教育、非学历教育制订多样化符合社会需求的培养目标。 3.办学形式的开放性 高校继续教育在办
实现我国继续教育发展战略目标的八点建设性意见 战略目标——大力发展非学历教育培训是学习型社会建设与发展的必然趋势。 二、我国继续教育发展战略目标 1.教育改革发展面临紧迫性 当下世界格局深刻变化,科技进步日新月异,人才竞争日趋激烈;我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设
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