课后讨论1互联网时代,视频传播是否能代替文字表达的价值?——不能。带有语音解说的视频可以代替一些文字传播，但不能取代文字传播。例如，给一个视频配一首诗或词，用语音解说就有困难。中国字，一字多音，一字多意，语音很难解说得完整、完美。文字传播可以写一本著作或一篇长文，还
网上继续教育公需课程必修课考试试题——D.大数据是一种工作方法 15.通过人才雷达，可以了解一个人的( )。(多选题4分)A.性格气质 B.知识结构 C.兴趣爱好 D.专业成就 16.大数据的利用过程，不包括以下哪些选项( )。(多选题4分)A.数据的挖掘 B.数据的清洗
有关互联网教育模式论文(2)——孙众副教授基于互联网构建了满足个性化学习需求的COME校园混合课程,实现了师生之间的无缝交流;这种移动互联的课程和活动,满足了学生的个性发展,同时可以记录学生的学习痕迹,便于教师进行过程诊断;此外,还可以进行多维的精准分析,对学生的学习过
2019年深圳市公需课在积极的课堂对话中做法正确的是?——2019年深圳市公需课在积极的课堂对话中，做法非常的正确，而且对课程的要求也提到了正确的地方。
公需课是什么意思——公需科目是指国家、省市统一要求全体专业技术人员应该掌握的通用知识和技能。公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识，分为必修课和选修课两类。公需科目由省人民政府人力资源和
氢燃料电池车的优势公需课答案——氢燃料电池车的优势公需课答案如下：氢燃料电池车具有三大优势：没排放、降低车企减排压力、单次加氢仅需几分钟，可行驶1000公里、电池寿命长，低温性能适范性强等。氢燃料电池汽车相较纯电动汽车更具优势，氢燃料电池汽车利用
【公需课粤港澳大湾区在线测试题】 粤港澳湾区——A.香港B.澳门C.广州D.深圳 22、广深科技创新走廊以___三大城市为节点(单选题) A.广、莞、深B.广、佛、深C.广、珠、深D.广、惠、深 23、世界大湾区中,创新中心地位最凸显的
深圳市教师继续教育公需课答案——2.【单选题】教师职业的形成源于（）的需要。A:社会生产B:知识传递&#
原文链接：深圳公需课互联网讨论题，转载请注明来源！
