教师继续教育要求每年不低于72学时还是每学年不低于72学时?——教师继续教育要求的是每五年累计不少于240学时，即每年不少于48学时。根据《中小学教师继续教育规定》：第九条 中小学教师继续教育分为非学历教育和学历教育。（一）非学历教育包括：新任教师培训：为新任教师在试用期内适应
教师继续教育多少分为合格——教师继续教育不实行学分，但要求新任教师培训不少于120学时，教师岗位培训不少于240学时。中小学教师继续教育应坚持因地制宜、分类指导、按需施教、学用结合的原则，采取多种形式，注重质量和实效。中小学教师继续教育原则上每五
如何对继续医学教育质量进行监督管理——其职能包括: (1)根据继续医学教育有关规定,制定相关工作标准、管理办法和实施细则; (2)评审中华医学会继续医学教育项目,评审结果作为批准项目的依据; (3)对中华医学会继续医学教育项目的开展进行指导、监督、检查和评估,即参与实际的项目
注册房地产估价师继续教育实施办法——监督、检查的内容包括: (一)本办法及继续教育有关规定的执行情况; (二)继续教育教师选聘、培训内容安排、培训收费等; (三)学员考勤记录、培训考核标准、培训效果和质量等。 省级房地产行政主管部门要加强对继续教育组织实施工作的监督、
会计专业技术人员继续教育规定全文内容——统筹教育资源,引导社会力量参与继续教育,不断丰富继续教育内容,创新继续教育方式,提高继续教育质量,形成政府部门规划指导、社会力量积极参与、用人单位支持配合的会计专业技术人员继续教育新格局。 第五条 用人单位应当保障本单位会计专业技术
质量控制和哪两个指标或者参数有直接关系,请列举?——其中规定加碳黑50克，钙粉60克。这是指标控制，而实际当中，所购进的碳黑和钙粉的含量不一定，也就是说有时进的含量是95%，有时进的是80%，那么这些就是化验的参数。所以不要光控制指标，而主要控制参数，根据参数来调整
控制系统的品质指标主要指的是哪4种——控制系统的品质指标主要指的是稳定性、准确性、快速性这3种。1、稳定性：衡量自动控制系统过渡过程稳定性的动态指标有被控变化量的最大偏差 （或超调量）和衰减比。2、准确性：衡量控制系统精度的稳态指标有被控变量的稳态
基线解算的质量控制有哪八个指标——质量的控制指标有数据剔除率、同步环闭合差、独立环闭合差、复测基线长度较差、网无约束平差基线向量残差等。
质量管理中常有的统计指标有哪些——1、品质：产品或服务满足规定或潜在需求的特征和特性的总和。2、品管：为保证和提高产品品质所进行的调查、计划、组织、协调、控制 检查外观的信息，反馈的总和。3、品质控制：为满足品质要求所采取的作业技术和活动，是预防而
会计人员继续教育规定的内容——(二)政策法规继续教育,重点加强会计法规制度及其他相关法规制度的培训,提高会计人员依法从事会计工作的能力;(三)业务知识和技能训练继续教育,重点加强履行岗位职责所必备的会计准则制度等专业知识、内部控制、会计信息化等方面的培训,提高会计
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