信息技术2.0线上整体推进会有感——作为县级学科坊主的我也没有认真的去专研专研，就感觉还有时间呢。 这不，一个陌生的电话打来，中午了认为是学生的家长的电话。谁知电话那头说我是教师进修学校的张校长，两件事，30号
路在何方,路在脚下——教育首先是道德事业,“国无德不兴,人无德不立”,在教育中,道德就是爱孩子,因为道德的方式,就是尊重人的方式;我还知道了,老师还得是个实践家,经验是可贵的,但也是可怕的,因为熟能生巧,也能生笨,它让人不思进取,停滞落后。
个人能力提升情况总结——总体上,通过这次培训,我有以下几点感悟: 1、当今我们正处在一个教育大变革时代。 我国的教育发展到如今的地步,可以说是到了一个比较高的水平,但还要继续发展,教育必须要向世界看齐,必须减负增效,必须同时代同步,必须同现有的信息科学技
研修总结精选集锦——要多和年轻的、有经验的教师探讨信息技术的使用技巧,多和年长的、有经验的教师学习课堂教学的授课技能,将两者融合在一起,让自己的课堂更加优化,让自己的数学学科更加专业化。 八、对培训的建议 首先,要感谢教育部全国中小学教师继续教育
继续教育2.0坊主如何设置任务——设置方法如下:第一个继续教育任务，应该算是难度最大、工作量最大的任务。这个任务不单单要提交3个能力点的认证材料，还要提交10个课时的教育教学成果，至于计划之类杂七杂八的材料就更不用说了，这么多的工作量汇聚在一
教师的工作总结——1、xxxx年8月1日-8月8日,参加了陕西省优秀教师教学经验交流会及陕西省优秀教师师德建设座谈会,作了大会交流。 2、9月13日-9月19日,在上海参加了第十批特级教师后备人选高级研修,大师们的讲座提升了自己对教育的认识,丰富了教育理论
《昆虫记》和《童年》的读书笔记 要求:1.题目2.作者3.主要内容4.开头5——★读《童年》有感 最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的
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