医院继续教育管理制度
carrie袁:第五条 继续医学教育工作实行全行业管理。各级卫生行政部门要打破医疗机构的行政隶属关系和所有制界限,充分利用各地区的卫生和医学教育资源,按照专业技术人员继续教育的总体要求,加强对继续医学教育工作的规划、组织和领导。全国和各省、自治区
中共中山市委党校的组织架构
my.smking:总务科、科研办公室、政法教研室、经济管理教研室、党建与统战理论教研室、公共管理教研室、社会发展研究所、信息网络中心、图书馆、教师继续教育教研室、教育行政管理教研室、教育技术教研室、教育科学教研室、学前教育教研室等1
成都理工大学继续教育学院的机构设置
施立盼:教务科是负责教学管理工作的部门。主要工作职责为：1、负责组织学历教育各专业教学计划和教学大纲的制订、修订和实施；2、拟订及修改教学管理规章制度，并检查执行情况；3、组织学院教材的选、编（含校外教学点所需教材）、征订
哈尔滨工程大学继续教育学院的机构及工作职责
12TRp4iJ0902:（1）负责全校继续教育归口管理（备案）工作；（2）负责编制继续教育规划，负责起草项目论证报告、年度工作计划；（3）负责各类培训项目的项目开发、师资聘任、教学管理、质量监控、后勤保障工作；
住培医师培训管理的组织架构分为几级
fairy.163.happy:4级。专业基地、专业科室、带教老师、学员。住院医师，医生职称的一种，居主治医师之下，属于初级职称。业内简称为“住院医”。其职责主要是完成基本医疗工作，包括收治病人、记录病程、在上级医师指导下开医嘱、进行某些临床
急急急!!!请问大家教育部组织结构,最好是图表!!!谢谢
振桐网络传媒:承担高等教育教学的宏观管理工作；指导高等教育教学基本建设和改革工作；指导改进高等教育评估工作；拟订高等学校学科专业目录、教学指导文件；指导各级各类高等继续教育和远程教育工作。（十）教育督导团办公室 拟订教育督导的规章
中小学教师继续教育分哪几类,如何组织管理?
九匹野马:（二）学历教育：对具备合格学历的教师进行的提高学历层次的培训。《中小学教师继续教育》第十条规定：国务院教育行政部门宏观管理全国中小学教师继续教育工作；制定有关方针、政策；制定中小学教师继续教育教学基本文件，组织审定
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