护理教育改革的发展趋势
LCLzy:随着现代化科学技术应用于医学和护理，促使医学及护理学向微细、快速、精细和高效能发展，促进临床护理向现代化方向发展。护理岗位的知识技术含量大大增加，如各种电子监护仪的使用、ICU的发展，使临床病情观察和危重病人的监护技
护理学教育的发展趋势
pengyan1225:社区护理服务发展的动因是人口老龄化、家庭独子化、生活小康化、保健需求多元化等，同时，医疗体制的改革，对护理需求变化产生了一系列的影响，护理人员将成为初级保健的主要提供者。展望未来护理教育的发展，社区护理、公共卫生护
浅谈在职护理人员的继续教育问题
醇于己子已实:1.1在职护理人员继续教育是保障社会发展进步的客观要求。培养全面的护理人才，满足新时期人类的保健需求是新时代对护理教育的要求。培养高级专科护理人才成为高等护理教育的重要项目，而国际型护理人才的培养则是护理教育的新动向。
护理教育学应如何改革
Ju3590839:护理教育学的教学方法手段、教学组织形式本身就是其教学内容的直接体现，教师的教学过程实际上也是学生学习观摩示范讲课的过程，护理教育学的教学效果将直接影响学生学习这门课程的兴趣。所以从这一点来讲，护理教育学比一般专业
继续护理教育 意义
sdwj4682:5.现代护理学正在朝着专科护士向全科护士发展,由此对护理人员的知识结构提出了更高的要求,护理继续教育为护理人员的知识更新提供了一个持续学习与培训的平台。二、护理人员继续教育的方式 1.根据不同专科护理技术人员的实际需求
简述现代护理学的发展的三个阶段及特点
20a04xpw1029:护理学发展可概括地分为三个阶段：1、 以疾病为中心的护理阶段 此期护理特点是：①护理已成为一个专门的职业，护士从业前必须经过专门的训练；②护理从属于医疗，护士是医生的助手，护理工作的主要内容是执行医嘱和各项护理
专科护士的培养与发展
ssjuser1517hs_1:美国的专科护士可以分为初级专科护士(Specialty Nurse，SN)和高级专科护士(Advanced Practiced Nurse，APN)两个层次，其中初级专科护士主要以继续教育形式培养，高级专科护士以学历教育形式培养。就专科护士使用而言，美国已经分化出
护理继续教育的方法
Crystal_5808:提高教学质量。随着时代的发展，扩大了护士的工作范围，对护士的能力提出更高的需求。为充分满足这种需求，仅进行学校教育是不够的，还要对在职护士进行继续教育，提升护士的护理能力，满足病人及病人家属的需要。
护理学与社会发展的关系
走下去别回头_77010:4.护理概念的历史发展阶段：1）以疾病为中心阶段：此期的护理特点认为护理是一门专门的职业，从事护理的人要经过专门的培训。没有专门的护理理论及科学体系，但从实践中形成了一套较为规范的疾病护理常规及护理技术常规。2）
我国护理教育的结构层次有哪些
我爱你118:改革开放以来，我国的护理教育虽然有了长足的进步，但与社会经济和医学科学、护理专业的发展对人才的需求仍存在差距，表现在：一是护理教育的层次结构需要进一步调整和优化；二是护理教学的办学质量有待提高；三是缺乏系统和规范
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