会计人员继续教育工作的组织与管理采用什么原则——（一）以人为本，按需施教。把握会计行业发展趋势和会计人员从业基本要求，突出提升会计人员专业胜任能力，引导会计人员更新知识、拓展技能，提高解决实际问题的能力。（二）突出重点，提高能力。会计人员继续教育面向会计人员，全
继续教育年度工作总结——二、继续教育组织管理规范化、科学化。 1、为每位教师建立继续教育档案管理文件夹,登记册和相关证明材料齐全。 2、积极参加市区组织的各种继续教育会议和活动,做到不迟到不早退,并及时做到上传下达,下情上报。 3、按上级要求做到及时上交
甘肃省专业技术人员继续教育条例——其他有关主管部门和行业组织按照各自职责，做好继续教育的组织管理工作。第六条 省人事行政部门应当会同有关主管部门、行业组织，编制继续教育教材规划和科目指南，制定继续教育质量评估标准，建立健全继续教育服务体系和远程继续
天津市专业技术人员和管理人员继续教育条例——倡导专业技术人员和管理人员在完成本单位安排的继续教育任务之外，利用业余时间参加继续教育。第十一条 经营困难的单位，根据本单位的实际情况确定相应的继续教育办法，要利用停产、半停产或者转产的空余时间，组织专业技术人员和
广东省专业技术人员继续教育条例(2009修订)——第四条 继续教育实行综合管理与分级分类负责相结合的管理体制。县级以上人民政府人力资源和社会保障主管部门是本辖区内继续教育工作的综合监督管理部门，制定继续教育总体规划，协调、指导、监督继续教育工作，负责本条例的组织实施
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