校本研修的内涵与基本特征
1737080:“校本研修”对策：“在学校（以在学校为主），由教师（以教师为主），有组织、有针对性“（包括学习、培训、进修）与”教育研究“（包括学科教研、教育科研）”统一的工作，从目的、内容、形式、活动到管理等方面有机融合
学校个人校本研修成果总结
Zzz玉洁:一、能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并认真撰写 心得体会 ,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。 1、开展有效课堂教学研究 提高课堂教学质量 认真开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究,严格要求自己,在每周听
2022年度校本研修个人总结
A李超群:我学校的校本研修活动没有花架子,但扎扎实实。校本研修活动使教师在学习中,在互动中得到了成长。 2022年度校本研修个人总结2 一学期来,我按个人专业成长的规划,开展了各种学习研究。通过一学期不断学习、钻研,我把理论知识和实际经验相
个人本学年度校本研修总结
uE9623658:总之,校本研修是我校教学工作的重点,通过校本研修,要力求解决教学中的实际问题,促进教师的健康成长,切实提高教师的教学能力和业务水平,使我校的教学质量稳步提高。 个人本学年度校本研修总结2 学期初,对新生进行常规教育,形成了良好的班风
教师继续教育校本培训工作总结
kdkdmz988777:1、加强了思想教育和师德培训。 德为教之本,不德无以立校。加强教师的思想政治工作和职业道德培训成为一项不容忽视的重要而又迫切的工作。因此,在校本培训内容的选择上,我们将政策法规、思想政治和教师职业道德放在首位,先后学习了“省教
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