实现继续教育的可持续发展,必须加快继续教育---,---,---。——但是,随着新时期我国经济社会的快速发展,继续教育面临的问题也日益突显,主要表现是:教育观念相对落后,总体参与率不高;优质资源不足,共享程度偏低;教学内容、方法和手段需要进一步改革,质量保障体系有待健全;统筹管理体制尚未形成,经费投入机制
互联网 继续教育新时代——激励机制是继续教育稳步发展的助推器,教育主管部门要强化其宏观调控职能,采用适度开放的运行体制,扩大继续教育的自主权,充分激发办学活力,形成自主办学、政府监督、质量为本的有序竞争机制,突出继续教育与市场接轨的办学特色,这样既可以减轻
新时期体育教师继续教育研究——所谓继续教育指的是社会为劳动者提供的职业教育。随着社会的进步、经济的发展, 信息资源总量呈现出爆炸式增长, 知识更新频率也不断加快, 一次教育终生受用的时代一去不复返, 继续教育将成为必然的社会发展趋势,这就要求体育教
求“中国继续教育未来的发展趋势”——我们必须面对经济全球化的蔓延,唯有紧抓机遇,积极提高我国继续教育的水平,参照发达国家和地区先进经验并结合自己本国家、本地区的实情,才能探索出一条适合于中国继续教育发展的特色之路。2、我国继续教育的现状。首先,我国高等教育发展相对不
继续教育的发展现状——用于继续教育。OECD在进行继续教育投资时，需要全面规划，加强控制，力求节约，争取用较少的投资取得最佳的效益。如英国，1998年开始建立能够充分运用信息技术优势、向成人提供教育机会的“产业大学”，这一思想最早出于英国的一个
教师继续教育课程问题分析及对策研究——课程改革历来是教育改革的核心部分,重新合理地研究教师继续教育课程,使之更好地体现在新的时期的定位与含义,是时代赋予我们的历史重任。因此,选取课程研究作为教师继续教育改革与发展的突破口是既合目的又合规律的。 二、存在的问题
什么叫历史机遇——(2) 沿革,来历 (3) 过去的事实 机遇 机会;有利的境遇 所谓历史机遇，就是在一定的时间，一定的历史背景下，造成有利于人或事物的有利的境遇或机会。第一个哦！给分分吧！~~
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