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某患儿2岁,智力不全,精神呆滞,不哭不闹不语,言语不清晰,肌肤苍白,发稀萎黄,食纳少,大便秘,舌光无

 

『题目』:某患儿2岁,智力不全,精神呆滞,不哭不闹不语,言语不清晰,肌肤苍白,发稀萎黄,食纳少,大便秘,舌光无苔。治疗的首选方剂是

  • 答案:
  • A.菖蒲丸

1、患儿,2岁。不能言语,精神呆滞,智力低下,发稀萎黄,四肢萎软,口角流涎,纳食欠佳,大便秘结,舌淡胖,苔少,指纹色淡。其诊断是

  • 答案:
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2、女性,48岁。6年前因精神不愉快而出现双手不自主乱动,此后渐出现失眠、多梦。同时出现四肢不自主舞蹈样动作,如挤眉弄眼、鬼脸、努嘴等,持物不稳、言语欠清晰。体检:表情幼稚、易紧张、易哭笑、记忆力下降、智力低下、计算力(100-7-7=?)下降、四肢肌张力降低。其母有类似病史,曾做腰穿,EEG均无异常发现。
此病人最可能的诊断为

  • 答案:
  • A.慢性进行性舞蹈病

3、患儿,男性,6个月,抽搐一次,表情呆滞,皮肤白皙,头发淡黄,智力低下,首先考虑哪种疾病

  • 答案:
  • A.苯丙酮尿症

4、患儿2岁,因体格智力发育落后来诊,体检:表情呆滞,两眼距宽,两眼外侧上斜,鼻梁低平,舌常伸出口外,通贯手,该患儿诊断考虑为

  • 答案:
  • A.21-三体综合征

5、提示:该患儿体格检查未见明显异常。精神检查合作,交流尚可,入病室后多动不宁,医生与家长谈话时经常插嘴,承认总是坐不住,上课总是想搞点小动作,情绪反应良好,未引出幻觉及妄想,智力检查未见异常,儿童行为量表提示异常。
美国精神障碍分类系统第四版将该病分为哪些类型

  • 答案:
  • A.注意缺陷型
  • B.冲动多动型
  • C.混合型

6、患儿,男性,16岁。自幼性格温顺,常被同龄人捉弄,嘲笑,上学成绩欠佳;尤其数学成绩最差,读完小学课程,各门功课均不及格。体格检查无明显异常,韦氏智力测验成绩为65。
若该患儿诊断为精神发育迟滞,关于其合并疾病说法错误的是

  • 答案:
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7、患儿3个月,1周前出现精神呆滞、双目凝视、哭闹加重,低热,近日出现喷射性呕吐。查体:前囟饱满,脑膜刺激征阳性,临床诊断为结核性脑膜炎,该患儿脑脊液的典型改变是( )

  • 答案:
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8、男孩3岁。生后4个月可见表情呆滞、易激惹,不能抬头,反复惊厥发作。2岁开始出现呕吐,喂养困难。现小儿智力明显落后,毛发棕黄,皮肤白嫩,尿为霉臭味,尿三氯化铁试验出现绿色。
患儿发病的机制可能是

  • 答案:
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9、患儿,2岁,因智力低下、不能行走来就诊。查体:头大,目光呆滞,面色苍黄,身长68cm,体重9kg,前囟未闭,腹胀,有脐疝。此患儿确诊应做下列哪项检查

  • 答案:
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10、WWW.JXJуBa、coM 女孩,9个月,腹泻1天,呕吐1次,大便每天6次,每次量多,尿量稍减少,精神稍萎靡。体检:前囟及眼眶稍凹陷,心律齐、心音有力,双肺呼吸音清晰,皮肤弹性好,四肢温暖。
该患儿脱水的程度为

  • 答案:
  • A.轻度脱水

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