教育部:高中生必学心肺复苏课程,心肺复苏课程有多重要?——首先我们要判断病人的意识，呼吸和心跳。可以通过大声的呼叫他、摇摇，判断他是否有反应；凑近他的鼻子，判断是否有呼吸；摸摸颈动脉，看脉搏是否有波动。如果已经听不到心跳，必须及时进行心肺复苏，同时拨打120，并记录当时的
教育部将心肺复苏纳入教育内容,心肺复苏应该怎么做?——关于心肺复苏的具体步骤如下：心肺复舒可以通过掌握急救常识及时挽救生命，心肺复苏的简称是CPR CPR的第一步是识别并启动急救，首先要判断患者是否有意识双手轻拍患者肩膀，在耳侧呼唤患者，看患者是否有反应。同时向周围人求
150秒心肺复苏术教程——1、判断意识：轻拍重喊（拍双肩），如无反应，立即用5-10秒观察胸廓是否起伏，专业人士课触摸颈动脉。如果意识突然丧失，呼喊没反应，且呼吸停止或呼吸不规律，即可判断为心脏骤停。2、判断为心脏骤停应立即启动心肺复苏，同
心肺复苏的操作过程——第二步、求救：高声呼救：“快来人啊，有人晕倒了。”接着联系打120求救，立即进行心肺复苏术。注意：保持冷静，待120调度人员询问清楚再挂电话。第三步、检查及畅通呼吸道：取出口内异物，清除分泌物。用一手推前额使
新版心肺复苏ppt课件——当人突然发生心跳、呼吸停止时，必须在4至8分钟内建立基础生命维持,保证人体重要脏器的基本血氧供应，直到建立高级生命维持或自身心跳、呼吸恢复为止，其具体操作即心肺复苏。心跳呼吸骤停是临床上最紧急的情况&
心肺复苏课程都学些什么内容——心肺复苏是指对心跳呼吸骤停的患者所采取的一系列的紧急抢救措施。心跳骤停一旦发生，如不即刻及时地抢救复苏，4～6min后会造成患者脑和其他人体重要器官组织的不可逆的损害，因此心肺复苏（cardiopulmonary resuscitation, CPR）
心肺复苏的程序是什么?各自目标是什么?——6、人工呼吸（breathing, B），借助急救者吹气的力量，使气体被动吹入肺泡，通过肺的间歇性膨胀，以达到维持肺泡通气和氧合作用，从而减轻组织缺氧和二氧化碳潴留；7、AED除颤：室颤是成人心脏骤停的最初发生的较为常见而且是
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