我国会计继续教育的特点有哪些?——新颖性、专业化。一是工作新和专，继续教育在西方有一百多年的历史，在我国却是一项新工作，尚无经验可寻。一是内容新和专，要向会计知识更新为主内容的技能操作方向转化。开放性，实用性。会计继续教育以自学为主，培训为
会计继续教育的特点有哪些——会计继续教育具有针对性、适应性、灵活性的特点。1、针对性。针对不同的对象，确定不同的教育内容，采取不同的教育方式。2、适应性。继续教育要在提出新理论、新技术、新方法之后，与实际工作相联系，做到学用一致，学有所
中小学教师的继续教育有何特点——一是不脱产，在岗边工作边学习。二是有基础，需要补充一些新知识。三是重实践，要结合教学中的问题进行继续教育。
会计人员继续教育的特点包括有?下面有A、B、C、D、E选项。——③是灵活性，即继续教育培训内容、方法、形式等方面具有灵活性。培训内容丰富多彩，不同层面的持证人员可以结合本职工作和知识结构的需要选择相应的继续教育培训内容。继续教育培训的方法有面授、函授、录像和网络教学。培训形式
专业技术继续教育有什么特点?——具有专业知识的高素质人才。★项目特点实行资格认证、考试、培训分离的原则，面向社会体现公开、公平、公正；资格认证与继续教育紧密结合，以真正体现对专业技术人员的终身教育；进一步与国际接轨，力争国际互认。
会计人员继续教育的特点包括( )。——【答案】A、C、D 【答案解析】会计人员享有参加继续教育的权利和接受继续教育的义务。会计继续教育的特点是：灵活性、针对性、适应性。
专业技术人员职业继续教育的特点包括哪些 以人为本——专业技术人员职业继续教育公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。专业技术人员通过
现代教师学导论 中小学教师的继续教育具有何种特点——一是在岗边工作边学习。二是在原有的基础上需要补充一些新知识。三是重实践，要结合教学中的问题进行继续教育，学思结合。
高校继续教育办学模式研究——一、高校继续教育办学模式的特点 1.办学主体的明确性 高校继续教育办学主体应当建立在高校继续教育发展水平之上,以高校的师资力量为依托,采取高校自主设置专业学科和招生人数的方式满足社会对人才的需求。不管是校企合作的办学模式、校校
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