乡村学校该不该继续教育

农村的孩子要一直在乡下接受初等教育吗?如何接受更好的教育呢?——很多地方,农村学校的师资力量和基础设施是落后于城里学校的,作为重视教育的父母,在条件允许的前提下,建议将子女尽量送去城里完成初等教育。当然,如果条件不允许,为了让孩子不输在起跑线上,作父母的就要付出较多,要加强对子女学习的监督和

农村小学管理的问题和对策——要加强农村教师队伍建设,农村学校一线教师要参加继续教育培训,一线教师的培养可坚持采取集中继续教育培训,校本教研,以老带新,特别对青年教师,青年教师是教育战线的生力军,是教育事业的希望所在。他们的精神风貌、政治、业务素质、能力结构状况

城市的学校不断扩大,农村的学校不断缩小,以后的农村教育该如何发展?——现在城市学校确实在增多，而农村学校却在不断缩小，针对这种情况，农村教育更应该提质增效，同时在教育方面能够有自己的特色，这是农村教育必须要走的道路。提升教学水平 以前农村学校的学生非常多，几乎一个小学就是好几百，记

农村小学学生越来越少,未来该取消农村小学吗?——乡村学校学生少，应该优化乡村学校配置，而不应该取消！理由有三：一、我国实行的九年义务教育，本身是事业性，而非企业性质。按理老师的工资待遇应一样，学校非盈利单位。应按学生数量和班级，来配置老师，人数少可以一个老

乡村的教育现状应该怎么进行改变呢?——农村地区缺乏教育机构，学校是孩子们接受教育的主要场所。因此，加强学校和家庭的沟通是非常必要的。教师可以通过家长会、电话、家访了解学生的生活情况，家长也要提高自己的积极性和积极性，积极与老师沟通，及时了解儿童班的学习

农村教育方面的论文——1.农村教师参加继续教育缺少经费 绝大部分农村小学教师本身出自农村,自身家境原本就比较薄弱,再加之工作后,大部分农村小学教师,尤其是男教师组建家庭后,大部分是单职工家庭,工资是其家庭主要生活来源,经济负担比较重,虽然学校会给一些补贴

如何进行正确的乡村义务教育?——农村义务教育的发展离不开足够数量的合格师资,建立-支具有良好政治业务素质,结构合理,相对稳定的教师队伍,必须全面推进教师聘任制,实行优胜劣汰,同时对中小学校教师要长期有效地抓好继续教育,采取组织交流教学经验活动等形式,提高

乡村小学的学生越来越少,将来到底该不该作废乡村小学?——农村本身生活条件就不如城里，年轻老师很难在农村长期留下；在农村工作，工资待遇也没有城里高。因此，农村学校的优秀老师，一旦遇到合适的机会，就会离开农村。优秀老师离开，势必会造成农村学校教育水平降低。这样一来，家长

农村教育问题的解决——要想办好农村教育,使素质教育在农 村中小学真正得以实施,就必须提高农村教师队伍的素质,搞好教师队伍建设。目前农村教 师队 伍素质还比较差,因此,必须搞好农村教师的在职培训和继续教育工作。不仅要使他们取得 相应的学历,还要使他们不断

农村教育管理的问题及对策有哪些——此外,公办教师也有相当部分不合格,学历达标率低,一些教师虽然通过继续教育具备了相应学历,但所学非所教,教学基本功差。由于农村与贫困地区经济落后,学校条件差,新的人才引不来,就只能大量聘用民办、代课老师以维持正常的教学,也没有一个

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