临沂市教育局2022年职称评审
pK1167838:（一）申报评审范围。在我市普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、教育教学研究机构、电化教育机构和其他校外教育机构从事教育教学与研究工作并已取得相应教师资格的在职在岗人员。非公办学校教师符合申报条件的
2019年陕西教师职称评审条件,教师职称评定条件新规定
lujianping373SC:第三条 评审的范围和对象：全省普通中小学、职业中学、幼儿园、教学研究机构、教师进修学校、特殊教育学校、工读学校、校外教育机构在职、在岗教师。第四条 评审职级：初级设员级和助理级，高级设副高级和正高级。员级、助
2019年江苏教师职称评审条件,教师职称评定条件新规定
莹莹_4190:评审范围：全省幼儿园、普通中小学、特殊教育学校、工读学校以及教师发展中心、教研室、教科所、电化教育馆、少年宫等教育机构。评审对象：上述学校和教育机构中专门从事学前教育和中小学教育教学与研究工作，取得国民教育学历并
2022年安徽省职称评审条件调整
Vv5866345:2022年职称申报条件：1、助理职称（满足以下条件之一）：大学本科毕业，从事专业技术工作一年以、大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上、中专毕业，从事专业技术工作三年以上、高中毕业，从事专业技术工作七年以上、初中以下学历
2019年福建教师职称评审条件,教师职称评定条件新规定
ssjuser1346B1_8:一、评审范围及条件 我省普通中小学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校，以及教研、电化教育、校外教育机构等从事教育教学和研究工作且未达到国家法定退休年龄的在职在岗人员，具备相应教师职务任职条件的，可申报评审相应教师职称
福州职称评定
雪蓉紫惜:在特殊教育学校、农村学校累计任教满25年以上且仍在特教或农村学校任教的教师，可采取“定向评审、定向使用”的办法进行申报。评审方法：按照福建省人社厅、教育厅印发的《福建省中小学教师职称评审办法》（闽人社文〔2016〕142
新的中小学教师职称评定中参评副高职需要什么条件
ssjuser1916QL_2:第二条 本标准条件适用于参加中小学教师职称制度改革试点的福州市(含省属单位)、厦门市、三明市普通中小学、特殊教育学校、工读学校,以及教研、电化教育、校外教育机构等从事教育教学工作且未达到国家法定退休年龄的在职在岗人员。 第二章
2019年江西教师职称评审条件,教师职称评定条件新规定
晓慧_67590:第十七条社会力量举办的中小学可参照本办法组织教师参加中小学教师职称评审。 第十八条本办法自发布之日起实施。 江西省中小学教师专业技术资格条件 一、适用范围 本资格条件适用于江西省普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读
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