以下哪种学习疲劳的评价方法可评价疲劳的不同时相

『题目』：以下哪种学习疲劳的评价方法可评价疲劳的不同时相

1、下列学习疲劳的评价方法，哪些属于生理学方法()

2、下列骨密度检查方法中能同时评价骨结构的方法是

3、语言治疗师将评价及制订的治疗计划介绍给患者家属，并可通过观摩、阅读指导手册等方法，教会家属掌握训练技术，逐渐过渡到回家进行训练。该种语言训练方式是

4、目前评价肢体淋巴水肿治疗前后变化（疗效）的最佳方法是()

5、坚持唯物史观的学习方法是指()

6、微波消融术术后疗效评价采用方法错误的是（）

7、临床复查白细胞计数，评价其准确性的考核方法是

8、一学者学习中药学的发展史后，颇有心得，提出如下问题。
首创按药物自然属性分类方法的著作是

9、可以同时得到药材中挥发性成分和水煎液的提取方法

10、在治疗癌性疼痛的同时，还具有控制癌症作用的方法是

11、用Z评分法评价儿童生长发育状况，属于下列哪种类型的评价方法

12、全面系统的学习方法是指( )

13、过劳多因长期学习负荷过重而引起故也称慢性疲劳，它属于()

14、未经培养的感染性材料的操作：指未经培养的感染性材料在采用可靠的方法灭活前进行的病毒抗原检测、血清学检测、核酸检测、生化分析等操作，应当在( )实验室操作,同时采用( )实验室的个人防护