高校继续教育办学模式研究
心宽路广:高校继续教育的人才培养质量是制约高校继续教育发展的瓶颈问题,是影响继续教育质量的关键因素。高校继续教育人才培养质量定位上存在两种倾向。一方面,片面要求高质量,将继续教育质量向普通高等教育看齐,脱离继续教育受教育者的实际情况,使受教育
教师继续教育课程问题分析及对策研究
syaling:课程改革历来是教育改革的核心部分,重新合理地研究教师继续教育课程,使之更好地体现在新的时期的定位与含义,是时代赋予我们的历史重任。因此,选取课程研究作为教师继续教育改革与发展的突破口是既合目的又合规律的。 二、存在的问题 目
继续教育的存在的问题
浪子君:机制不活，激励不足继续教育机制缺乏活力，缺乏有机组合和高效运行，主要表现在：(1)激励专业技术人员学习的各项政策不配套，学习与个人利益尚未挂钩，学与不学区别不大，专业技术人员缺乏主动求学的自觉性。(2)继续教育的培训
山西大学继续教育学院的发展定位
ssjuser1626Mx_3:学院全面开展学历和非学历的继续教育，进一步巩固成人教育（含业余和脱产），加强自学考试工作，发展高等职业教育，开拓社会培训工作。各类成人高等学历教育招生规模稳定在12000人，高等教育自学考试报考每年达20万科次，高等职业教育
继教通提示请关闭虚拟定位怎么办
蓝色精灵_7985:继教通提示请关闭虚拟定位解决方法：1、打开““设置”。点击“高级设置定位服务”。2、打开“访问我的位置信息”开关，关闭定位服务。
继教通显示关闭虚拟位置
37NCRN9c1101:那是因为你在设置里面，关闭了虚拟定位。可以在app设置里面开启虚拟定位功能，来打开可以虚拟定位的权限打开手机上的app，点击右上角的侧边按钮，选择查找地点。在弹出的对话框中，输入自己想要定位的地方，点击下方的放大镜图标
大连东软信息学院继续教育学院的定位是什么?开设了哪些学历教育?
旋律_88052:大连东软信息学院建设集成人学历教育、职业技能培训、IT实训与双证教育为一身的继续教育业务，大连东软信息学院继续教育学院的开设成人高等教育及高等教育自学考试，我觉得是给大家提供了一个继续教育的平台，楼上说的太主观和片面
继续教育与成人教育和职业教育及远程教育的关系
丁丁4460:并改变当前继续教育以学历与职称为限制的学习准入制，将继续教育定位于全民化教育。关 键 词：教育形式 继续教育 成人教育 职业教育 远程教育 中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1009-4156(2016)09-004-03
求“中国继续教育未来的发展趋势”
熙熙公主_37570:国家政策和经济结构的调整对继续教育的影响。我国“科教兴国”战略决策的实施和我国经济领域中实现两个具有全局意义的根本性转变,使得必须发展继续教育。我国继续教育的发展趋势。大力加强对继续工程教育重要性的宣传;切实加强领导,大力推进
浅谈在职护理人员的继续教育问题
by寄人篱下:1在职护理人员继续教育的必要性 1.1在职护理人员继续教育是保障社会发展进步的客观要求。培养全面的护理人才，满足新时期人类的保健需求是新时代对护理教育的要求。培养高级专科护理人才成为高等护理教育的重要项目，而国际型护理
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