校本培训管理制度——依据市教育局《关于进一步推进校本培训的若干意见》和永嘉教师进修学校关于《中小学教师继续教育校本培训管理办法》,特制定以下规定: 一、机构设立 1、成立以校长为第一负责人,校本培训组织机构和专人负责,相关科室主任成员的校本培训领导
暑期校本培训方案——对于未参加校本培训课时的教师,当年继续教育校本培训分数按零分计算。 XX市XX中学 2015年6月16日 小学暑期校本培训实施方案 为贯彻落实《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》(教师[2013]6号),根据《XX省
暑期校本培训工作总结——根据市区教育局有关文件精神,区培训部的工作要求,这个暑期,我校有组织、有计划地开展了为期5天的教师继续教育校本培训工作,现在作如下总结: 一、确定校本培训目标: 1、使全体教师教育教学理论水平得到进一步提高,教育观念得到真正转变,由
培训计划方案——1、逐步完善校本培训制度,形成有利于教师岗位成长的“培养、培训、管理”一体化的有效运行机制,构建学习化组织。 2、继续进行新课程的培训,通过培训,使全体教师具有新课程教学理念,具有较高的教育教学专业水平和驾驭课堂的能力,掌握自主、
继续教育个人学习总结5篇——因此,我把教师继续教育纳入 工作计划 ,制订了个人校本研修计划,边学习边工作,用学习指导工作。 二、贯彻、落实继续教育 实施方案 。 我认真对待本次的教师继续教育培训工作。我感觉自己的业务水平还有很多可以提高的地方,只有多通过这样的
学校后勤管理处工作总结——在这种情况下,我努力克服身体上的不适,通过与其他学校的老师沟通,并上网查阅资料,学习了《继续教育校本培训管理人员手册》,对“北京市中小学教师继续教育网”的操作 方法 做到了熟练掌握,顺利完成了两个学期的网上授分工作。 继续教育的
学校后勤个人工作总结5篇——在这种情况下,我努力克服身体上的不适,通过与其他学校的老师沟通,并上网查阅资料,学习了《继续教育校本培训管理人员手册》,对“北京市中小学教师继续教育网”的操作方法做到了熟练掌握,顺利完成了两个学期的网上授分工作。 继续教育的
2020年继续教育学时学分认定—— 六、学时学分折算办法：集中培训1学时计1学分，校本研修2学时计1学分。校本研修学时认定按《伊川县中小学教师继续教育校本研修活动学时学分折算表》执行。 &#
原文链接：继续教育校本培训签到表，转载请注明来源！
