教师继续教育工作计划——继续认真贯彻实施《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强师德师风教育的若干意见》,通过组织多种形式的学习实践活动,增强教育的使命感、责任感,树立正确的价值观、人生观和事业成就感,做实践社会主义荣辱观的表率。同时结合文明行业创
对中学教室继续教育培训工作有什么好的意见和建议,简要说明——3、方式：建议是参与式的，以及项目式的，不是一味的讲座，尤其不要领导讲座。可以请一些社会上较为活跃的名人，作为点缀。
负责学校的继续教育要做什么——在继续教育中体现多层次、多渠道、多形式的办学模式，比如一些高、精、深的理论知识，可采取面授与实际操作相结合方式以及引入自学考试机制或远程教育等方式，还可采用学分达标、水平达标等方式。在对受训者的管理方面：首先，
中小学教师继续教育分哪几类,如何组织管理?——骨干教师培训：对有培养前途的中青年教师按教育教学骨干的要求和对现有骨干教师按更高标准进行的培训。（二）学历教育：对具备合格学历的教师进行的提高学历层次的培训。《中小学教师继续教育》第十条规定：国务院教育行政部门
全国中小学教师继续教育 如何快速完成?——认真看下哦，首先，打开全国中小学继续教育网：http://www.teacher.com.cn，登录你的帐号。（废话，不登录怎么挂时？）来到学习中心，打开学习窗口。弹出的学习窗口网页由上下两部分组成，上面是计时部分，下面是
中小学教师继续教育规定的内容介绍——第五条 各级人民政府教育行政部门管理中小学教师继续教育工作，应当采取措施，依法保障中小学教师继续教育工作的实施。第六条 中小学教师继续教育应坚持因地制宜、分类指导、按需施教、学用结合的原则，采取多种形式，注重质量
海南省2009—2013年度中学教师继续教育实施方案的培训目标——（一）结合贯彻《中小学教师职业道德规范》，开展以教师责任心和师表形象为重点的师德教育，提高师德修养水平，逐步规范中学教师的教育教学行为。（二）开展对所教学科教材的研习活动，进一步提高教师本体性知识水平。乡镇和非重点
初中继续教育的研修日志——培训期间,按时教学案例,教学设计,将自己在继续教育中学到的只是方法应用到理论的数学教学当中,设计教学案例,让专家记忆评价,检测自己参加继续教育学习的效果。提交专家设计的作业,将自己的看法于专家进行交流,拓展自己的教学思路,掌握更多更好
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