许昌学院继续教育学院的培养目标——我校成人高等教育主要是培养与提高大学专科与本科毕业程度的在职教师及适应社会建设需要的“实用型”人才，具体要求是：热爱中国共产党，热爱社会主义祖国；努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的基本原理，逐步
河南工业大学继续教育学院的发展目标——在构建“学习型社会”的今天，继续教育任重而道远，面对现代科学技术日新月异的发展，学院着眼未来，坚持以服务学生为宗旨，以社会需求为导向，深化教育教学改革，推进体制机制创新，全面提高办学水平和质量，培养更多的优秀人才
教师继续教育个人研修计划——为了进一步促进自身专业发展,提高教育教学实践能力,我特制定20xx年小学教师继续教育个人远程学习研修计划: 一、总体目标: 认真学习领会新课程,掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,养成多思多想多写的习惯,做的最优化要落实到学的最优化,
教师继续教育的目标是什么——为了提高业务水平，增强业务能力，拓展新知识视野，与时俱进，紧跟时代步伐，为适应新形势的标志和证明。说白了，就是提高自己的教育水平，然后对于自己也有好处。
重庆大学继续教育学院的发展目标——继续教育学院在学校党委的重视和支持下，决心以十六大精神为指导，努力实践三个代表的重要思想，继续发扬学院团结、服务、求实、奉献、创新的院风，为构筑终身教育体系，创建学习型社会作出应有的贡献。
如何加强专业技术人员继续教育工作——大力提升继续教育地位,加强继续教育基础,完善继续教育制度,提高继续教育质量,不断增强继续教育的针对性、实效性和吸引力,推动继续教育事业又好又快发展。2、目标任务。在各级党委、政府领导下,建设工作体系,形成运行机制,实现全员培训。
求“中国继续教育未来的发展趋势”——全球化的发展趋势对国内人才的培养也提出了更高更严格的标准,国内人才的培养应着眼于国际化、标准化、技能化的发展目标。联合国科教文总干事马约尔在有关继续教育的会上提出“提供终身教育与培训是我们唯一能够用必要的知识与能力武装人民
教师专业成长基本目标是什么?——总目标:努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴;积极投入教育科研,探索规律,提高自身的教育教学水平。 具体目标: ①现代教育教学理论学习,系统学习先进的教育理念和教学思想,系统扎实的掌握教
东南大学继续教育学院的发展方向——密切与系统和行业的合作办学，坚定不移地走与国家、区域经济建设和社会发展相结合的建设道路，实现由规模速度型办学向内涵质量型办学的根本转变，建设和发展与国内外知名的高水平大学目标相匹配的继续教育，为国家、地方社会
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