2020年继续教育学时学分认定—— 六、学时学分折算办法：集中培训1学时计1学分，校本研修2学时计1学分。校本研修学时认定按《伊川县中小学教师继续教育校本研修活动学时学分折算表》执行。
校本研修计划——本学期继续在学校领导和教导处的指导下,以教研组为基础,以教师个人的教育教学实践作为教研的主要形式,通过教研活动,进一步完善校本研修。各组人员分配如下: (二)研修制度 1、制定校本学习制度,学校安排每周三第七节进行课改理论的学习,除
[连云港市中小学继续教育学时认定方法] 连云港继续教育——二在课题结题通过当年,按照完成课题研究的级别,分别认定课题负责人(前5名核心成员)校本培训、县区级培训、市级培训、省级培训15学时。认定时须提交立项和结题报告等相关证明材料,材料不全、前后不一致的不予认定; - 4 - 三 教师当年
区校本研修工作规程——以校本理念为指导,以促进教师专业成长和提高教育教学质量为核心,抓好校本研修制度建设,建立以课例、案例为载体的“个人反思、同伴互助、专业引领”的新型教学研训制度;注重方法创新,组织开展校本研训、合作教学、案例分析、教学反思、结对帮扶
8小学教师继续教育方案——本周期中小学教师继续教育培训分集中培训、校本研修和教育实践活动、远程教育等形式。其中集中培训的时间不少于240个学时，具体内容和培训学时分配为：1、师德教育：32学时，4学分，这是贯穿整个中小学教师继续教育的首要内容。主
学校教育科研校本研修计划——总之,我将通过校本研修,进一步提高自身常规教学能力和教学研究水平,积极推进新课程的实施,充分发挥自身的专业引领作用,继续推进学校校本教研工作的有效开展,促进自我专业成长。 学校教育科研校本研修计划3 从事教育的我们需要不断地学习,以适应
初中物理教师个人研修计划——四.加强校本研修 1、认真学习新的教育理念,高效课堂理论,使自身业务素质进一步全面,自己的教学水平进一步提高 2、积极参加校本教研培训,参加上级组织的学科培训,不断丰富本学科专业理论知识,不断增强课堂实践能力,不断提高化学“高效课堂”
暑期校本培训方案——4、参训教师的考核鉴定先由各学校组织考核,再报教育局复核鉴定。培训合格者,获得相应学分,记入教师个人继续教育证书。校本培训成绩作为教师年度考核重要条件。对于未参加校本培训课时的教师,当年继续教育校本培训分数按零分计算。 XX市XX中学
校本研修个人计划安排——5、认真落实好县局对教师校本研修学分认定办法的考核; 6、加强课题研究,积极开展个人课题的研究,争取多出成绩。本学期对“农村小学心理,教育时效性的”课题研究做好相关工作;对于申报的小课题“习作起步阶段教师指导策略研究”,在本学期要
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