教师继续教育课程问题分析及对策研究
caiyu86:目前,我国教师继续教育的课程体系主要分为两大类:一是学历教育的课程体系,其与全日制高等师范院校的培养课程差别不是太大,一般采取脱产学习、函授、面授等形式学习;二是非学历教育,以提高教师职业、教学水平为目标的培训课程体系,在培训途
幼儿园教师继续教育培训计划5篇
一凡懿维奇:根据上级《关于转发《贵州省“__五”(__ —__ 年)中小学教师继续教育工程实施意见》的通知》等件精神,结合我园教师培训任务和实际,制定本计划。 一、指导思想 以提高教师新课程教学能力为重点,以提高培训质量为主线,贴近课改,贴近课
当前开展的中小学教师继续教育有哪些主要内容
lisa_5742:中小学教师继续教育的内容主要包括：思想政治教育和师德修养；专业知识及更新与扩展；现代教育理论与实践；教育科学研究；教育教学技能训练和现代教育技术；现代科技与人文社会科学知识等。
教师继续教育工作计划
Nicky_9690:向“培训”要生产力,积极开展“大培训、大练兵、大比武”活动,快速提升我校领导教师的整体素质和能力,致力打造一支师德高尚、理念先进、手段科学、能力之上的领导教师队伍,特制定教师继续教育计划
教育学专业的论文题目
平行_75420:4、杜威与陶行知教师观之比较 5、翻转课堂教学法应用于儿科推拿教学的比较研究 6、中美思想政治教育比较研究的历史发展、成就及问题 7、比较视域的教师继续教育策略 8、多元的传统与交互的生成--教育学知识建构的跨 文化 比较 9、比较
教研主题有哪些?
1985suji:建立学校、基地以学科教研组为单位的主题教研机制，引领基层学校的校本教研活动，探索教师继续教育和专业化发展的有效途径，为教师的专业化发展提供有力的支撑，促进教师共同成长，从而实现打造高素质教师队伍的设想。
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