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会计继续教育的思维模式

 

谈谈对今后会计继续教育培训的建议和意见

旧梦如歌_8696:一、围绕继续教育工作目标,增强继续教育的层次性和针对性 关于会计人员继续教育的目标,财政部颁布的《会计人员继续教育暂行规定》(以下简称《暂行规定》)第四条规定:会计人员继续教育的主要任务是提高会计人员政治素质、业务

   

会计继续教育的特点有哪些

老友_89290:会计继续教育具有针对性、适应性、灵活性的特点。1、针对性。针对不同的对象,确定不同的教育内容,采取不同的教育方式。2、适应性。继续教育要在提出新理论、新技术、新方法之后,与实际工作相联系,做到学用一致,学有所

   

福建省会计人员继续教育实施办法的第四章 继续教育的内容与形式

ZHANGDAMEI:会计人员继续教育的形式以接受培训为主。在职自学是会计人员继续教育的重要补充。会计人员可以自愿选择参加财政会计主管部门认可的接受培训的形式:(一)参加在财政会计主管部门备案并予以公布的会计人员继续教育机构组织的会计培训

   

会计继续教育的思维模式
会计证取消后,继续教育到底应该怎么办

le199003:(二)持有会计从业资格证书且从事会计工作的会计人员。(三)其他从事会计工作的会计人员。继续教育的对象有了重大的改变,其中第一条明确了持有初级、中级、高级会计职称证的小伙伴都要参加继续教育。第二点和第三点明确说明

   

会计人员继续教育应当遵循的基本原则包括更新知识,拓展技能吗?

S.S_1386:(一)以人为本,按需施教。把握会计行业发展趋势和会计人员从业基本要求,突出提升会计人员专业胜任能力,引导会计人员更新知识、拓展技能,提高解决实际问题的能力。(二)突出重点,提高能力。会计人员继续教育面向会计队伍,

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