成人教育的教育现状
小陈_1561:在校生出现了分化，成人中等专业学校和成人高中增加，成人初等学校和成人高等学校减少。成人非学历教育包括继续教育、职业资格证书教育、“专业证书”教育和岗位培训等。截至2010年年底，全国接受各种非学历高等教育的学生332.89万人
什么是非学历教育?
执浪:非学历教育是指各种培训、进修，研修类如培训班，驾校、研究生课程班、考研辅导班等，都属于非学历教育的范畴，参加非学历教育的学员完成学业，考核合格，由学校或培训单位发给培训结业证明，但非学历教育培训不得颁发毕业证书、
非学历继续教育
jicheng2000e8:非学历继续教育是指成人通过多种教育方式进行的旨在补充知识、提升技能、提升人的全面素质为目的非学历教育形式！非学历继续教育具有四种常见类型：即非学历研究生教育、职业资质培训教育、业务培训教育、业余培训教育。
教育部规定非学历教育不得冠以总裁精英等名义,你如何看待这个规定?
mishiheiye:随着人们对学历的重视程度越来越高，大部分的学校都会开展成人学历提高以及非学历的教育。随着成人教育或者非学历教育行业中存在着许多乱象，这使得教育部对此现象进行了特别严格的规定。非学历教育不得以总裁和精英的名义开设相关
描述一下华中科技大学网络教育的发展现状
7160257RM:4 、非学历教育起步晚、归口难、进展缓慢。 过去，绝大多数高校在继续教育的发展中，将主要精力放在学历教育上，对非学历继续教育重视不够，投入不足。在网络教育、成人教育发展空间受限的情况下，许多高校已经开始把非学历
高校继续教育办学模式研究
aodailisuofei_1:高校继续教育要适应国家经济发展,培养不同层次、不同类型的人才。同时,随着产业结构调整,从劳动密集型向知识密集型产业的过渡,对人才的需求也是多样化的,所以高校继续教育在培养目标的制订上更具多样性,针对学历教育、非学历教育制订多样化
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