中小学教师继续教育规定的内容介绍——第六条 中小学教师继续教育应坚持因地制宜、分类指导、按需施教、学用结合的原则，采取多种形式，注重质量和实效。第七条 中小学教师继续教育原则上每五年为一个培训周期。 第八条 中小学教师继续教育要以提高教师实施素
浙江省教师培训要求——②在学分数量方面都有严格的要求。③在学分结构方面也有要求。具体培训要求如下：1.教师需要通过有关培训机构的审核，在中小学校也会定期开展一些修学分的活动，同时要获得国家教育部门的学历提升认可，这些都是在教师培训要求的
中小学教师继续教育几年为一个周期,每周期至少要完成多少个学分——中小学教师继续教育原则上每五年为一个培训周期。培训时间每五年累计不少于240学时。《中小学教师继续教育规定》第九条，中小学教师继续教育分为非学历教育和学历教育。1、非学历教育包括：新任教师培训：为新任教师在试用期内
浙江省中小学教育培训五年没修满课时怎么办?——首先，浙江省的中小学教师继续教育是从2011年开始的，所以，你目前没修满问题不大。还有2014下半年一次和2015年的两次，共三次机会。如果你是新分配的，机会更多。你需要五年内达到360学分，至少一个90学分，同时还有一个要
8小学教师继续教育方案——2、新课程培训：42学时，5.5学分。这是本周期中小学教师继续教育的核心内容。根据基础教育课程改革“先培训、后上岗、不培训、不上岗”的原则，精心组织，使教师在进入新课程之前接受不少于42学时的集中培训，在此基础上，
浙江省教师培训管理平台用户名登陆地址——选择温州市教师教育院开设的“浙江省第十三期经典诵读骨干教师培训班”项目，自主选课网上报名。四、培训内容与形式 通过讲座、实践、研讨、指导、展示等形式，提高学员诵读水平，培养学员教授经典诵读课程、指导学生诵读实践等能力
浙江小学教师评小学高级的要求是什么?——(一)评审工作要严格按照《条例》和上级有关文件规定执行,坚持正确的政策导向,按照“坚持标准、保证质量、全面考核、择优晋升”的原则,认真组织开展专业技术职务的评审工作,通过评审,激发广大教师、教育管理人员、实验人员的工作积极性,引导
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