医护人员继续教育“三基三严”的内容是什么?——医护人员继续教育的“三基”包括基本理论、基本知识、基本技能。也就是对医护人员基本工作技能等的要求标准。“三严”包括严格要求、严密组织、严谨态度。也就是增强医护人员的工作责任心。根据卫生部要求“三基”培训为全员培训
医院继续教育工作计划——继续医学教育是卫生事业发展的有机组成部分，也是实施卫生人才战略和科教兴医战略的重要组成部分，是医院发展的不竭动力，我们要确立继续医学教育在卫生事业发展中的战略地位，不断提高卫生队伍素质和服务水平，推动卫生事业改革与
医院继续教育管理制度——第三条 继续医学教育是继毕业后医学教育之后,以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终生教育。继续医学教育的目的是使卫生技术人员在整个职业生涯中,保持高尚的职业道德,不断提高专业工作能力和业务水平,提高服务质量,以适应医
医院继续教育工作总结——根据上级指示精神，院长办公会多次专题讨论研究这项工作，一致认为，搞好继续教育工作是我院自身发展、技术提高的一个重要举措，也是医院全年工作中不可分割的重要组成部分。为此，由院长亲自主管实抓，由于领导重视，组织机构健全
医学继续教育学分要求——自治区级医疗卫生单位、三级医院和一级防保机构的继续医学教育对象，五年内必须通过参加国家级继续医学教育项目获得10学分。执业医师是指具有《医师执业证》及其“级别”为“执业医师”且实际从事医疗、预防保健工作的人员，不
医院的继续教育学分 做什么用的——具有中级或中级以上专业技术职务的卫生技术人员每年都应参加继续医学教育活动，取得25学分，其中一类学分须达到5到10学分，二类学分达到15到20学分。省、自治区、直辖市级医院的医务人员5年内必须获得国家级项目5到10个学分。
医学类继续教育学分要求——其中Ⅰ类学分5-10学分，Ⅱ类学分不低于15-20学分。省、自治区、直辖市级医疗卫生单位、三级医院和一级防保机构的继续医学教育对象，五年内必须通过参加国家级继续医学教育项目获得10学分。两类学分不可相互替代。
哪些医生需要继续医学教育?——因此,从教育的职能上看,它属于成人教育的范畴,是专业教育的继续、补充和完善。继续教育是：医护人员的毕业后教育，而学分是评定每位医护人员继续教育是否合格的一个标准，一年25分，按照本人的医院级别和职称，划定一二类学分的
刷分的背后——浅议继续医学继续教育——但这就是继续医学教育与医院临床工作相矛盾之处，临床工作量大，任务繁重，无法安排充足的时间参加学习，而项目的组织有必须按规定参加并完成考核，方可授予相应学分。如何化解这样一个矛盾，作为临床医务人员就出现了这样的情况
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