大盘点,国际视野下的学生核心素养都有哪——英国的继续教育联盟（Further Education Unit，FEU）是最早使用“核心素养”概念进行课程设计的组织。1987年，它列出100多个核心素养。这些核心素养被描述为经验和素养（包含技能、知识和态度）的术语系列，对于帮助个体获得幸福生活
求知,发展,改变。 ——核心素养的提升与途径——变压力为动力，化腐朽为神奇，强大心灵，提升技能，完善自己。其次，核心素养的提升的途径。一、制度化的教师教育（职前专业教育和职后继续教育）。二、校本研究及培训。三、教师的自主发展。以上就是我本节课的收获和反思，
英语核心素养包含哪些内容?——英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和字习能力。语言能力是用语言做事的能力，涉及语言知识、语言意识和语感、语言技能交际策略等。思维品质是思考和分析的能力，包括英语的分析、推理、判断、理性表达和多元思维。
什么是英语学科核心素养——核心素养对学生发展核心素养进行了界定,就是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,综合表现为9大素养,具体为社会责任、国家认同、国际理解;人文底蕴、科学精神、审美情趣;身心健康、学会学习、实践创新。 英
《家庭教育指导师的核心素养与工作理念》——孔屏——最后，孔屏老师指出家庭教育指导师要坚持爱、科学、责任、创新的核心素养，应该秉承奉献、助人、尊重和研究的工作理念。 孔屏老师的讲解生动风趣，通过大量的真实案例与调查研究，详细讲述了家庭教
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