如何有效解决学校师资力量不足的问题
遂宁伟星总代:1.制定多劳多得的鼓励政策，让有水平有能力的教师多兼课；2.面向社会高新聘请兼职师资；3.培养自己的师资后备力量，解决中远期师资不足的问题！
师资力量少的原因
QB7024143:政府方面：教育投入不足，地域间发展不平衡，条件好的地方师资雄厚，条件差的地方教师资源相对匮乏；个人因素：现在教师压力大，负责的事情多了，偶尔还要应酬，而工资水平并没有得到应有的增减；社会层面：媒体对一些表里不一
中小学教师继续教育论文
独家记忆_7565:积极心理学在吸纳传统心理学研究成果的基础上,以实证的方法探索、发现、验证和预测人类走向幸福和完善的路径丰富了中小学教师继续教育的内容,增加了传统继续教育缺乏的教育理念、思想观念,拓宽了原有的改革路径,促进中小学教师继续教育的发展
如何加强师资队伍建设 存在问题
On8700015:6、教育教学研究未成规模，缺乏相应的梯队建设，不够专业化。正规的教研队伍研而不强，相应的民间组织更是缺乏，而这两者的联系更差强人意。犹如庙堂与江湖之间，两条不太可能相交的平行线。7、在我市区域教育中，有“教
乡村师资力量不足的原因?
handihust:3、师资力量整体缺口较大。县区教育区域内，教师相对都比较短缺，尤其是有专长的教师。虽然各地年年都通过特岗教师等方式，为基层补充教学力量，但补充进来的这些年轻教师，都被城镇学校以各种各样的手段吸引、调动，乡村学校留
我国的职业教育有什么不足?
maguangwei:1.在社会上重普教轻职教、重学历轻技能的问题比较突出；2.职业教育经费紧张，投入不足，相当多的学校办学条件简陋；3.师资严重不足，特别是缺少双师型的教师；4.中等职业教育和高等职业教育、普教和职教的沟通还有若干不
高校继续教育办学模式研究
33vdEloH0709:高校继续教育办学主体应当建立在高校继续教育发展水平之上,以高校的师资力量为依托,采取高校自主设置专业学科和招生人数的方式满足社会对人才的需求。不管是校企合作的办学模式、校校合作的办学模式,其中之一重要的办学主体是高校,尤其是高校
幼儿园如何培养师资后续力量?
缺雀确:立有较完善的教师在岗进修学习，继续教育的规划 1、园内相互观摩学习，分享交流。2、走出去，请进来。支持鼓励教师继续自学深造，让教师将继续教育转化为一种自发的行为。3、关注幼教信息动态，及时向教师引荐优秀幼教书籍。4
简论高职教师科研素质影响因素分析与对策教育论文
yb531:而目前高职教师继续教育中科研培训的缺乏是造成教师科研素质不高的的重要原因。当今对高职教师的教育培训仍注重学历层次的提升,高职教师职前教育和职后继续教育都不重视教师科研技能、科研方法的培训,不利于教师科研意识的提高。 3、高职
原文链接：继续教育师资力量缺乏，转载请注明来源！
