教师继续教育课程问题分析及对策研究
万灵_6753:目前,我国教师继续教育的课程体系主要分为两大类:一是学历教育的课程体系,其与全日制高等师范院校的培养课程差别不是太大,一般采取脱产学习、函授、面授等形式学习;二是非学历教育,以提高教师职业、教学水平为目标的培训课程体系,在培训途
小学语文继续教育研修计划
WY_8291:【篇一】小学语文继续教育研修计划 在课程改革的浪潮推动下,摆在我面前的是要重新塑造自己,将自己融入到教育改革领域中去。在实践中进行教学研究、课题研究;创造性地进行教学工作;形成自己独特的教育教学方法。为了进一步促进自身专业发展,
张一春的主持的部分科研项目
PeterPann5:33．2015年度教育部人文社会科学研究规划基金项目《高职教师信息化教学能力发展研究》 32．2015年江苏省高等教育教改研究重点课题《基于“互联网+”的继续教育泛在学习资源共建共享研究》31．江苏联通横向课题《成教信息化与网络
2020年继续教育研修计划报告
candong628:认真阅读继续教育网站上提供供的有关资料，结合教学实践，认真体会教育理论及专家见解，提高自己的业务能力。读一些教育专著，丰富自己的文化素养。了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。（2）提高专业
小学教师的继续教育证书的首页分项叶学时验证叶指哪几页
Ywaiting:8.承担科研、教改课题、论文、参与培训课程资源建设、专著等成果的创作工作;9.其他符合专业技术人员继续教育管理规定的继续教育。三、验证平台中小学教师继续教育学时验证在“广州市中小学教师继续教育网”(以下简称“继教网”)上进行(网址
浅谈会计人员继续再教育的重要性及建议?
Ai.好吃嘴:一、会计人员继续教育的重要性 由于高校会计队伍庞大,并分散在全国的大、中专院校,加上高校会计人员学识水平参差不齐,给高校会计人员继续教育带来一定的困难。因此,加强高校会计人员队伍建设,快速提高其知识水平和综合素质,造就一批能够适应
浅谈会计人员继续再教育的重要性及建议
qyjie163:一、会计人员继续教育的重要性 由于高校会计队伍庞大,并分散在全国的大、中专院校,加上高校会计人员学识水平参差不齐,给高校会计人员继续教育带来一定的困难。因此,加强高校会计人员队伍建设,快速提高其知识水平和综合素质,造就一批能够适应
马丁的研究方向
阳光_4322:2005 年2 、浙江瑞士教育比较研究，浙江省教育科学规划课题 2002 年3 、萧山模式的研究，杭州市社科规划课题 2004 年4 、杭州日内瓦城市发展比较研究，杭州师范学院重点课题 20045 、中国瑞士继续教育比较，
原文链接：继续教育教改课题，转载请注明来源！
