邓州市2016教师职称晋升文件——任现职以来，按照《江苏省专业技术人员继续教育条例》、《南通市中小学教师继续教育管理办法》等相关要求，结合所从事的教学和教科研工作需要，完成规定的继续教育任务；完成市人社局组织的专业技术人员继续教育第四轮公需科目培训
河南省中小学教师继续教育管理系统入口:http://www.hateacher.cn/——（二）各中小学管理人员登陆继续教育管理系统管理端，更新本单位信息管理人员，并做好本校在职教师的信息审核、流动管理以及新入职教师信息的入职登记工作，加强教师信息变动的常态化管理。（三）各中小学教师登录河南省教师教育
河南中小学幼儿园教师继续教育网:http://www.hateacher.cn/——第一条 为了全面贯彻落实党和国家的教育方针，加强中小学(幼儿园)教师队伍建设，科学、客观、公正地评价中小学(幼儿园)教师的教育教学能力水平和工作实绩，调动广大教师教书育人的积极性，促进教育事业发展，根据国家和我省职称
河南中小学幼儿园教师继续教育管理系统入口地址——河南中小学幼儿园教师继续教育管理系统入口地址: http://www.hateacher.cn/ 继教网秉承为全国中小幼教师及校长（园长）的专业化成长提供系统培训服务，为各地教师培训机构、学校提供远程培训全方位支持服务。现已形成400人的高
河南省中小学继续教育管理系统登录入口地址——河南省中小学继续教育管理系统登录入口地址: http://manage.hnzjgl.gov.cn/?role_system=4 关于加强河南省高层次专业技术人才 队伍建设的实施方案 为深入贯彻落实《中共河南省委河南省人民政府关于深化人才发展体制机制改革加快人才强省建设
河南省中小教师继续教育管理系统教师端入口地址——这是加强乡村教师队伍建设,推动乡村教育发展,促进我省义务教育均衡发展的重要举措,小学全科教师培养工作不仅为乡村学校培养一批“一专多能”的全科师资,实现对乡村教育的精准扶贫,加大乡村教育师资的补充力度,更是小学教师教育的一项重大制度
原文链接：邓州中小学继续教育，转载请注明来源！
