中国海洋大学继续教育学院的学校教学理念——多年来学院坚持以教学质量第一为核心，以建设高素质的师资队伍为基础，提高办学水平为宗旨，培养适应社会需要的应用型人才为目标。学院坚持以学生为本的办学理念，深化教育教学改革，不断探索人才培养模式，2002年在山东省首次
辽宁工业大学继续教育学院的办学理念——学院始终坚持“从严治校，质量第一”的办学宗旨，坚持面向社会，按需办学，育人为本，具有特色。根据社会需求，不断调整专业结构和调整人才培训模式。学院在长期的办学过程中积累了丰富的办学经验，形成一套严密的管理办学体
继续教育学习总结及收获——1、加强专业能力的培养,促进知识结构发展,具备新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习,开展同伴互助活动,多听课,学习经验丰富的教师先进之处,运用于教学。 2、积极参加各部门、各层次的学习,提高思想觉
延安大学继续教育学院的办学理念——在长期办学实践中，继续教育学院始终坚持面向社会，服务社会的办学方向，不断适应经济和社会发展的需要，规范办学、注重质量、严格管理，二十多年来，共为社会培养各类专业人才2万余人。在新的发展时期，延安大学继续教育学院
中南大学继续教育学院的办学理念——中南大学继续教育学院始终坚持科学发展观,坚持以内涵发展为主和开放式办学的理念, 坚持以“规范办学、强化管理、确保质量、提升效益”为主线，以提高教学质量、培养合格人才为办学宗旨，每年为国家培养了数万名各级各类人才，
河北工业大学继续教育学院的办学理念——当前，河北工业大学继续教育学院积极坚持“健康、和谐、高效、有序”的办学理念，秉承“勤奋、严谨、求实、进取”的校训，体现“工学并举、产学研相结合”的办学特色。不断开拓进取，锐意改革，积极拓展办学渠道，加快办学结构
合肥工业大学继续教育学院的办学理念——学院秉承“依托学校、发挥优势，构建学习型社会的教育平台；面向社会、服务大众，满足高等教育的多样化需求”之成人高等教育办学理念，遵循“适应需求、整合资源、加强管理、保证质量”的办学指导方针，逐步形成了多层次、多形式、
佳木斯大学继续教育学院的办学理念——佳木斯大学继续教育学院以优良的教学资源、先进的办学理念和现代化的教育技术手段,励精图治,不断创新,力争把佳木斯大学继续教育学院办成高素质人才的培养基地,为构建我国终身教育体系和学习型社会做出应有的贡献！
幼儿园教师继续教育学习可以学习哪些内容——教师继续教育工作是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。通过本学期的教师继续教育培训学习，使我在教育思想，教育理念及业务能力等方面受益颇多，我深切地认识到
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