高校继续教育办学模式研究
lt6969:高校举办学历教育,虽然满足了人们提高学历层次的需要,推进了高等教育大众化的进程,但是随着终身教育理念的深入人心以及经济社会的发展,人们对继续教育办学模式也有了新的更高的要求。高校继续教育不应该只是提高学历的教育,而应该是面向更高
高等学历继续教育专业设置需要适应哪些方面的需求
坚韧不拔的科科:第三条 高校设置高等学历继续教育专业要根据学校自身办学能力,发挥办学优势和特色,主动适应国家战略和经济社会发展需要,坚持终身学习理念,以满足学习者学习发展需求为导向,以学习者职业能力提升为重点,遵循高等教育规律和职业人才成长规律,培
高等教育理念和高等教育活动先后顺序
BBF.:先学高等教育理念再展开高等教育活动。，要重建和实施自由高等教育理念，必须认识到，高等教育理念蕴含着保证思想自由的解放思想，但这种解放思想的认识论和社会学基础均受到了削弱，只有通过学生批判性的自我反思、开放性学习、学
实现继续教育的可持续发展,必须加快继续教育---,---,---。
bfgjjg5221:新时期继续教育工作的基本任务是:面向从业人员,以及有创业、择业、转岗需求人员和就业困难、失业人员开展相应的职业教育培训,使他们在职业道德、文化知识、专业技术和实践能力等方面满足相应岗位的要求;面向有接受中等或高等教育意愿的社会成员
教师继续教育总结通用范文5篇
宁静_3592:教师继续教育总结1 回顾_继续教育工作,我园主要从下面三个方面构建起了继续教育实施工作平台:1、新理念引领:园里组建继续教育领导小组,明确分工,各负其责,具体实施。2、岗位演练:以岗位为阵地,实践演练。3、观摩研讨:以班组为单位,进
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