教师高级职称评定条件及流程——评职材料：1、主持或作为核心成员(前3名)完成县级以上教育教学研究课题1项。长期在农村中小学任教的教师主持完成校级以上教育教学研究课题1项。专职从事教科研、电化教育、督导工作的人员主持并完成市级以上教育教学研究课题1项
大通县教师职称评条件——⒌在该地区乡及以下学校连续任教15年以上，年度考核优秀2次，并获得学区荣誉称号2次。二类、三类 地区（略）十三、专门从事教学研究、电化教育、教学装备工作人员和按事业单位管理的教育督导人员，乡学区专职教育管理人员，要
教师高级职称评审条件和材料——教师高级职称评审条件和材料如下：1、条件：博士研究生毕业后，取得中学一级教师职务任职资格，从事中学一级教师工作满2年；硕士研究生毕业后，从事教学工作满8年，取得中学一级教师职务任职资格，从事中学一级教师工作满5年；
正高级职称的评审条件是什么?——评职材料 1、主持或作为核心成员(前3名)完成县级以上教育教学研究课题1项。长期在农村中小学任教的教师主持完成校级以上教育教学研究课题1项。专职从事教科研、电化教育、督导工作的人员主持并完成市级以上教育教学研究课题1项
县政府督学可以内部岗位晋级吗——县政府督学不可以内部岗位晋级。教育督导室的全称是政府教育督导室，是代表政府督政督学的教育督导部门，是政府的组成机构，其工作人员是不能参加职称评审的。
2019年山西教师职称评审条件,教师职称评定条件新规定——专职从事电教、装备、招生、督导等工作且评聘中小学教师职称的人员参照此条执行。 (五)教科研工作条件 积极参加各级教育学会、教研、科研部门组织的课题研究、教改实验等活动,主持(含主要参加者)过县级以上研究项目,通过成果鉴定或有项目
青海省2008年中学高级教师职称评定有那些条件?——二类、三类 地区(略) 十三、专门从事教学研究、电化教育、教学装备工作人员和按事业单位管理的教育督导人员,乡学区专职教育管理人员,要认真完成教学研究和教育管理工作,努力为教学第一线服务,经常组织观摩教学,帮助广大教师钻研、掌握教学
北京市教育督导规定(2022修改)——第十条 符合职称申报条件的督学参加相应专业技术职称评审，其从事教育督导的工作量及业绩可以作为参加专业技术职称评审的重要依据。第十一条 市、区人民政府教育督导委员会应当会同本级财政等相关部门制定兼职督学的劳务补助标准，
人民政府教育督导工作方面的荣誉能作为专业技术职称评聘条件吗?——人民政府教育督导工作方面，荣誉能成专业技术条件吗？这个我想是是的
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