继续教育我们的大数据时代

大数据时代 学习可否赢得自由——“大数据让我们能够记录学习的全过程，破解过去不可能发现的学习问题，甚至预测今后的学习方向，真正让教育可以实现‘私人定制’，这尤其适用于继续教育。”天津大学继续教育学院闫婧怡老师的观点是，大数据时代的继续教育，将成为

继续教育大数据的分析挖掘主要面临的什么挑战——目前大数据的发展依然存在诸多挑战，包括七大方面的挑战：业务部门没有清晰的大数据需求导致数据资产逐渐流失;企业内部数据孤岛严重，导致数据价值不能充分挖掘;数据可用性低，数据质量差，导致数据无法利用;数据相关管理技术和架构落

大数据时代——大数据价值链的3大构成:数据本身、技能、思维 大数据的精髓——分析信息时的三个转变 1.在大数据时代，我们可以分析更多的数据，有时候甚至可以处理和某个特别现象相关的所有数据，而不再依赖于随机采样 2.研究数据如此之多，

什么是大数据时代——大数据时代是指利用相关算法对海量数据的处理与分析、存储，从海量的数据中发现价值，服务于生活与生产。在餐饮、电信、金融、娱乐、体育等领域都能够感受到大数据对各行各业带来的影响。所谓的大数据时代，从字面意义上就不难

怎么理解现今时代是“大数据时代”?——一切都可以以数据的形式表现出来，人们可以通过大数据手段做到许多曾经难以做到的事。随着信息技术的不断发展，我们已经开始进入所谓的大数据时代。在这个时代当中，大数据库对一切行为都有了一个数据化的表达，用

如何看待大数据时代?——因为大数据时代是指社会经济、科技、文化发展过程中，因数字科技和互联网技术的大规模应用而产生的大数据环境下的社会发展进程。使用大数据技术和相关工具有效的挖掘和分析数据，可以为我们为政策的制定、商业营销、建设健全行业制度

网上继续教育公需课程必修课考试试题——B.大数据可以防止地下管道爆炸 C.大数据可以洞察工作重点 D.大数据可以代替人的工作 6.人类社会到现在经历了四个时代，现在属于( )。(单选题3分)A.工业社会 B.农业社会 C. 采集社会 D.信息社会 7.近年来，美国在线教

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