继续教育 创新方法主要有哪些
iyuhyi:1．继续教育坚持理论联系实际，按需施教、讲求实效的原则，根据学习对象、学习条件、学习内容等具体情况的不同，采用培训班、进修班、研修班、访问学者、学术讲座、学术会议、业务考察和有计划、有组织、有考核的自学等多种方式
机械工程类专业技术人员继续教育科目指南的内容有哪些
熊木木_83450:( 1 )创新和可持续发展、先进制造技术、系统管理技术和国际通则与市场经济四个模块; ( 2 )创新哲理、科技发展与可持续性、制造战略、产品与过程设计技术、制造技术与方法、材料技术、信息支撑集成技术、 “ 系统分析、规划与评价 ”
如何加强专业技术人员继续教育工作
ssjuser1237hB_4:各方面积极性充分发挥的继续教育运行机制;不断加大工作力度和经费投入,逐步实现专业技术人员全员继续教育,使他们得到与科技进步、岗位要求和个人发展相适应的培养与训练,知识结构及时更新,创新能力全面提高,为实施《规划
继续教育 创新性思维的表现形式有哪些
艳艳_5975:如果逆转一下正常的思路,从反面想问题,便能得出一些创新性的设想。(五)联想思维。联想思维是指由某一事物联想到另一种事物而产生认识的心理过程,即由所感知或所思的事物、概念或现象的刺激而想到其他的与之有关的事物、概
关于二级建造师 要达到继续教育是什么意思? 具体要怎么做?
小宇_1335:1、二级建造师继续教育分为必修课和选修课，在每一注册有效期内各为60学时。经继续教育达到合格标准的，颁发继续教育合格证书。2、“二级建造师管理条例”规定：注册证书与执业印章有效期为3年，3年到期后应申请延续注册。
专业技术人员继续教育需要学习那些课程?
blueolive896:三，汽修行业发展空间大 目前，汽修行业发展空间非常大，包括汽车美容，汽车检测，汽车新能源等等，行业发展越来越细致，同时也成为行业发展提供了越来越多的机会。汽车维修诊断和维修自身整体发展落后于汽车设计和汽车制造技术的
2018年继续教育专业技术人员创新能力与创新思维试卷,答案
张双平:1.A.主体性要素2.B.支撑资源3.C.环境要素4.D.实践要素答案A解析专业技术人员规划与创新理论3单选题(2.0分)与熊彼特提出的技术推动创新理论不同，（）提出了需求拉动创新论。1.A.施莫克乐2.B.卡米恩
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