继续教育微能力第三阶段学习选择哪个比较容易?
sososimplegood:第二 就是目前工作需要的话，那也不用多说，肯定首选工作相关的专业最好 第三 就是目前工作也不是很喜欢，但是有自己的兴趣爱好的，可以选择自己兴趣爱好相关的专业，喜欢什么就选择什么 当然也要看看喜欢的专业能不能找到
继续教育完成三个微能力点的认证是什么意思
zqt042809:继续教育完成三个微能力点的认证是意味着需要继续操作以完成认证。提供两种选择任选其中一种方法完成三个活动即可完成)。点击左侧“微能力认证”后再全部微能力认证下共计30个任务可以任选其中三个类型完成一个即可,打开研修网,
2021高中教师培训中微能力点选哪个好呢
03QmqHtp0611:综合科组(美术、音乐、体育、信息技术)教师,G3 能力点为必选项,然后另外加选其中两个即可 3.选课时可以先选择G字头能力点选好几门课程,大约8学时。
微能力c2及选择理由
dkpgying:微能力选择理由是C1跨学科学习活动设计，选择适宜的信息技术聚焦某个主题设计,从而为复杂现实问题的解决提供情境和资源,整合与拓展学生的已有经验,加强不同学科。
教师培训微能力哪个简单
贝比_4213:2.0项目微能力点简单。教师微能力是指技术支持下的学情分析、技术支持的测验与练习、数字教育资源获取与评价、演示文稿设计与制作、数字教育资源管理、微课程设计与制作、探究型学习活动设计、跨学科学习活动设计、创造真实学习
微能力点a5选择理由
ssjuser2742H6_1:微能力点A5选择理由学会合理利用信息技术手段设计并实施课堂教学的导入环节，从而引起学生学习兴趣，激发学生学习动机，吸引学生注意力，帮助学生建立学习信心，获得学习成就感，莫定良好的课堂学习基调，建立所学内容与学生已有知识
教师30个微能力点的选择理由
ssjuser0923ZJ_1:30个微能力点也不止是技能点，更旨在提升教师的信息素养。其次，教育信息化的核心是工具性，它支撑和引领着教育现代化。以微课设计的场景和时机为例，阐述了用逆向思维思考问题的重要性，好的微课应立足于学习角度，服务于
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