高三历史教学个人工作总结——其中,论文《在世界史教学中渗透爱国主义教育》获镇优秀论文一等奖,论文《在历史教学中培养学生创新思维之我见》获镇优秀论文二等奖。 20__年我代表科组参加由___市教育局教研室主办的高中历史说课比赛,获市二等奖。 作为科组长,指导
继续教育:高中历史新课程培训答案——你想了解关于它的什么？培训课程内容？还是你想参加某个培训班？
职级晋升的认识和建议——XX年论文《历史教学中的爱国主义教育》参加 “创新杯“全国教师论文评选荣获一等奖。XX年论文《高中历史教学中差生的转化与对策》,参加“创新杯“全国教师论文评选荣获一等。 任职5年来的风风雨雨,见证了自己的默默工作与辛勤耕耘,见证了
职务晋升工作总结范文——XX年论文《历史教学中的爱国主义教育》参加 “创新杯“全国教师论文评选荣获一等奖。XX年论文《高中历史教学中差生的转化与对策》,参加“创新杯“全国教师论文评选荣获一等。 任职5年来的风风雨雨,见证了自己的默默工作与辛勤耕耘,见证了
小学教师晋升职称的工作总结范文——XX年论文《历史教学中的爱国主义教育》参加 “创新杯“全国教师论文评选荣获一等奖。XX年论文《高中历史教学中差生的转化与对策》,参加“创新杯“全国教师论文评选荣获一等。 任职5年来的风风雨雨,见证了自己的默默工作与辛勤耕耘,见证了
如何在中学历史课中培养学生健全的人格——世界文明的发展史证实，对于人的一生而言，什么都可以通过日后继续教育，终身教育去弥补，惟有人格的养成是从小培养，较早定型的。尽管各国教育法提法各异，但有一个基本的教育观是共同的，即强调对学生人格的教育，培养符合本
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